法律在公民生活中的作用专用课件.ppt

情景分析 学生王亮上课不听讲，受到老师的批评；课下打闹砸破玻璃、摔坏凳子，并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费5000元；回家闯红灯被交警扣留自行车；同学给他起绰号，他纠集“哥们儿”教训同学，被公安机关治安拘留10天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。 * 学习目标： 1、理解并掌握法律在公民生活中的作用。 2、不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 导学提纲： 1、法律在公民生活中有何作用？ 2、法律是怎样规范人们行为的？ 3、法律是怎样维护公民的合法权益的？ 4、当公民的合法权益受到非法侵害时，应怎么办？ 1、法律在公民生活中有何作用？ 1.法律规范人们的行为 2.法律维护公民的合法权益 2、法律是怎样规范人们行为的？ 规定公民的权利和义务是法律的重要内容。法律正是通过规定权利和义务来规范人们的行为。 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 议一议：镇政府的做法根据是什么？ 这里体现了法律的什么作用？ 依据《中华人民共和国义务教育法》，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 体现了 法律规范人们的行为的作用。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 某社区的3号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在本楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权利为由，不愿配合。 我们要对不愿配合的人说什么呢？ 遇到类似情况，我们应该如何做？ 《传染病防治法》 我们要对不愿配合的人说： “你们这样做是不履行“传染病防治法”规定的公民义务，是违法的。在特定情况下接受隔离是公民应尽的义务，我们要积极配合当地政府的要求。” 遇到类似情况， 我们就积极配合政府的要求，履行公民义务。 3、法律是怎样维护公民的合法权益的？ 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。 重 案 警 示 录 思考：下面两个重案说明了法律是通过什么 途径来维护公民的合法权益的？ 手段特别残忍，情节特别恶劣，罪行极其严重，社会危害极大，依法应当判处死刑，且不具有不必执行死刑的法定或者酌定情节，依法应当判处死刑，立即执行 刘涌系组织、领导黑社会性质组织的首要分子，其直接或者指使、授意他人持刀、持枪实施故意伤害犯罪，致１人死亡，５人重伤并造成４人严重残疾，８人轻伤, 云南大学学生马加爵因为小事先后将同宿舍的四位同学杀害。经昆明是中级人民法院审理，判决马加爵故意杀人罪，死刑，立即执行。 4、当公民的合法权益受到非法侵害时，应怎么办？ 任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。 中学生张华的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱，老板不但不给，还将其打伤。很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。张华听说后…… 试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个故事，并说出理由。 张华劝住表哥，并建议表哥按照法定程序，依靠法律手段为自己讨回公道。理由： 我国法律维护公民的合法权益。任何公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律的规定，按照法定的程序，向有关部门、机关和团体寻求法律的保护。 1、法律规范人们的行为。 规定公民的权利和义务是法律的重要内容。法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。 2、法律维护公民的合法权益 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。 法律在公民 生活中的作用 思考：1 以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？ 法律规范人们的行为。 2 王亮