排列组合和概率（理）-2016年高考数学三轮讲练测核心热点总动员（新课标版）（原卷版）.docVIP

2016年学易高考三轮复习系列：讲练测之核心热点 【全国通用版】 【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 1.【2013新课标Ⅱ理从个正整数中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于的概率为,则 . 2.【2014全国1高考理】4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为（ ） A． B． C． D． 2014全国Ⅱ理某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是 0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量 为优良的概率是（ ） A.0.8 B.0.75 C.0.6 D.0.45 2015全国Ⅰ理投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为（）. A．0.648 B．0.432 C．0.36 D．0.312 分类计数原理、分步计数原理排列组合单独的考题会以选择题、填空题的形式出现,属于中低难度的题目,排列组合有时与概率结合出现在解答题中难度较小,属于高考题中的中低档题目；排列组合概率结合、组合数中. (1)排列数公式 [来源:Zxxk.Com] (2)组合数公式 ；规定,. (3)排列数、组合数的性质：①；②；③；④；⑤；⑥. 2.解排列组合问题的依据是：分类相加（每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事）,分步相乘（一步得出的结果都不是最后的结果,任何一步都不能独立地完成这件事,只有各个步骤都完成了,才能完成这件事,各步是关联的）,有序排列,无序组合． 3.解排列组合问题的方法有： （1）特殊元素、特殊位置优先法（元素优先法：先考虑有限制条件的元素的要求,再考虑其他元素；位置优先法：先考虑有限制条件的位置的要求,再考虑其他位置） （2）间接法（对有限制条件的问题,先从总体考虑,再把不符合条件的所有情况去掉）[来源:学科网ZXXK],其中当时称为必然事件；当时称为不可能事件P(A)=0； 6.等可能事件的概率（古典概率）： P(A)=.理解这里m、ｎ的意义. 7、互斥事件：（A、B互斥,即事件A、B不可能同时发生）.计算公式：P(A+B)＝P(A)+P(B).[来源:学科网]）P()=1－P(A)； 9、独立事件：（事件A、B的发生相互独立,互不影响）P(A?B)＝P(A) ? P(B) .提醒：（1）如果事件A、B独立,那么事件A与、与及事件与也都是独立事件；（2）如果事件A、B相互独立,那么事件A、B至少有一个不发生的概率是1－P（AB）＝1－P(A)P(B)；（3）如果事件A、B相互独立,那么事件A、B至少有一个发生的概率是1－P（）＝1－P()P(). 10、独立事件重复试验：事件A在n次独立重复试验中恰好发生了次的概率(是二项展开式的第k+1项),其中为在一次独立重复试验中事件A发生的概率. 提醒：（1）探求一个事件发生的概率,关键是分清事件的性质.在求解过程中常应用等价转化思想和分解(分类或分步)转化思想处理,把所求的事件：转化为等可能事件的概率(常常采用排列组合的知识)；转化为若干个互斥事件中有一个发生的概率；利用对立事件的概率,转化为相互独立事件同时发生的概率；看作某一事件在n次实验中恰有k次发生的概率,但要注意公式的使用条件.（2）事件互斥是事件独立的必要非充分条件,反之,事件对立是事件互斥的充分非必要条件；（3）概率问题的解题规范：①先设事件A=“…”, B=“…”；②列式计算；③作答. 11.古典概型：[来源:学§科§网Z§X§X§K] (1)有限性：在一次试验中,可能出现的不同的基本事件只有有限个； (2)等可能性：每个基本事件的发生都是等可能的． 古典概型中事件的概率计算如果一次试验的等可能基本事件共有n个,随机事件A包含了其中m个等可能基本事件,那么事件A发生的概率为P(A)＝. 区域A为区域Ω的一个子区域,如果每个事件发生的概率只与构成该事件的区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与A的位置和形状无关,则称这样的概率模型为几何概率模型．几何概型的概率P(A)＝,其中μA表示构成事件A的区域长度(面积或体积)．μΩ表示试验的全部结果所构成区域的长度(面积或体积)．解决概率问题要注意“四个步骤,一个结合”： 求概率的步骤是：第一步,确定事件性质即所给的问题归结为四类事件中的某一种. 第二步,判断事件的运算 即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事件. 第三步,运用公式求解 第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复. (1)对无限制条件的问题——直接法； (2)