.牛顿运动定律2.pptVIP

例8 如图甲所示，在倾角θ＝30°的足够长斜面上，有一带风帆的滑块从静止开始沿斜面下滑，风帆平面垂直于斜面和下滑方向，滑块和风帆的总质量m＝2kg，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度的平方成正比，即f＝kv2.滑块从静止开始沿斜面下滑的速度图象如图乙所示，图中曲线OA是滑块的速度图线，图中直线OB是t＝0时刻的速度图线的切线，g取10m/s2.求： (1)动摩擦因数μ； (2)比例系数k. 大连海湾高中物理组 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持_____________状态或_________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态． 2．意义 (1)指出了物体的属性：指出了一切物体都有_________，因此牛顿第一定律又称_________定律． (2)指出了力与运动的关系：力既不是维持物体运动的原因也不是产生运动的原因，而是_________物体运动状态的原因，即力是产生_________的原因． (3)指出了物体在不受外力作用时的运动规律：_________状态或_____________状态． 匀速直线运动 静止 惯性 惯性 改变 加速度 静止 匀速直线运动 二、惯性 1．定义：物体具有保持原来_____________状态或_________状态的性质． (2)量度：质量是物体惯性大小的惟一量度，质量大的物体惯性_________，质量小的物体惯性_________． (3)惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性． 匀速直线运动 静止 大 小 三、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成_______，跟物体的质量成_______，加速度的方向跟作用力的方向_________． 2．表达式：F＝_________ 该表达式只能在国际单位制中成立． 3．物理意义 牛顿第二定律揭示了力与运动的关系，即加速度与它所受合外力的关系，以及加速度与物体本身质量的关系． 4．力的单位：当质量单位为_________，加速度单位为_________时，力的单位为N，即1N＝1_________. 5．牛顿运动定律的适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于相对地面静止或匀速直线运动的参考系． (2)牛顿第二定律只适用于宏观、低速运动的物体． 正比 反比 相同 ma kg m/s2 kg·m/s2 1.对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律明确了物体的受力情况和运动情况之间的定量关系．联系物体的受力情况和运动情况的桥梁是加速度．可以由以下角度进一步理解牛顿第二定律. 对牛顿第二定律的进一步理解 ①只适用于宏观、低速运动的物体，不适用于微观、高速运动的粒子 ②物体的加速度必须是相对于地球静止或匀速直线运动的参考系(惯性系)而言的 局限性 ①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律 ②物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和 ③分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律，即：Fx＝max，Fy＝may 独立性 有三层意思： ①加速度a相对于同一惯性系(一般指地面) ②F＝ma中，F、m、a对应同一物体或同一系统 ③F＝ma中，各量统一使用国际单位 同一性 F是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力 因果性 a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受合力 瞬时性 m一定时，a∝F 正比性 公式F＝ma是矢量式，任一时刻，F与a同向 同向性 2.关于瞬时加速度 分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度．此类问题应注意两种基本模型的建立． (1)刚性绳(或接触面)：一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，弹力立即改变或消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理． (2)弹簧(或橡皮绳)：此种物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力的大小往往可以看成是不变的． 四、牛顿第三定律 1．定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是________、_______，__________________． 2．对于一对作用力、反作用力的关系，除牛顿第三定律反映的“等大、反向、共线”的关系外，还应注意以下几点： (1)同性质：一对作用力、反作用力必定是______________的力； (2)同时性：一对作用力、反作用力必定_________、_________、_________； (3)异物性：一对作用力、反作用力分别作用在_______________________，它们的作用效果也分别体现在不同物体上，不能相互抵消，这是一对作用力、反作用力和一对平衡力最根本的区别. 大小相等 方向相反 作用