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　　简论教学工作总结 简论教学工作总结 导读：考试；2、以优秀教师的指导和讲座，抓好新教师及特岗教师的业务能力培训工作，促进青年教师专业发展。3、与县城六小进行结对帮扶，促进我校新增教师业务能力。二、教学管理求细化教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。1 王 团 镇 中 心 小 学 文 件王中小发（2014）001 号 2014—2014 学年度第一学期教学工作总结本学期教务处在中心小学各部门的正确领导下， 在本部校长和各 位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极 实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资 素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、 学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学 中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高 教学质量。 一学期来取得了一点成绩。 现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效 本学期，我们一如继往抓好教师培训工作。 本学期培训的主要形 式是以优秀教师讲座为主。 1、抓好教师继续教育工作，积极参加继续教育学习及考试； 2、以优秀教师的指导和讲座，抓好新教师及特岗教师的业务能 力培训工作，促进青年教师专业发展。 3、与县城六小进行结对帮扶，促进我校新增教师业务能力。 二、教学管理求细化 教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体 制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们 始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初，教务处严格按调整课程表，开齐、开足课程，教好每一 门课程，不随意增减。 继续做好并完善了王团中心小学学生的电子学 籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。 根据《王团中心 小学教学常规管理制度》 在教师会中重申备课要求； 落实本学校的 《绩 效考核制度（试行） 》 。 2、进一步规范和强化教学常规管理工作。 继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅 导三环节的实施与管理。 同时， 加强了教学常规检查的力度。 开学初， 教务处结合中心小学教学计划的要求， 针对备课、 上课、 测试、 作业、 辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查、年级组长筛查 及教务处抽查的形式对我校四十七位一线的任课教师进行了检查和 考勤、考核，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整 改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。 3、加大教学常规检查的力度。 开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存 在着令人不满意的地方。 提高教学质量，提高课堂效率成了口号。 为 此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师 教学考核相挂钩。 在一定程度上改善了活动课堂松、 散的放羊式现象。 同时加大了对早读及自修课的检查力度，形成了我校的教学模式。 4、加强课题管理，提高教科研水平。 我校教务处在教学工作计划的指导下， 先后于 10 月中旬和 11 月 中旬组织实施了我校的优质课竞赛及参加中心学校的优质课竞赛。 我 校派出的几位老师以优异的成绩完成了此次活动。 同时，我校部分教 师参 3 简论教学工作总结 导读： 加了以周桂玲老师为组长的课题研究， 参加人员积极配合尽可能 以最快时间完成课题。 另外，我校教务处在中心学校的大力支持下， 于 12 月上旬组织了一次“送课下校”活动，此次活动取得圆满成功， 并为帮扶教学点的教学提供了指导性学习。 通过活动的开展，我校的 课题研究正式开始实际研究阶段，这也是我校突出办学特色，提高我 校整体教科研水平一个良好契机。 三、教学质量求提高 1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的好举措。 开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。 做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。 本学期，教务 处把提高教学质量作为头等大事来抓， 一开学， 就要求全校各教研组， 对照自己所任学科上学期的期末考试成绩， 跟同级别学校均比一比自 己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》 。 同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈 自己的做法，实现经验共享。 2、重视学生良好学习习惯的培养。 特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。 在 课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天在读中感受语言的魅 力；中午自习开设了 40 分钟自修课，提高学生写规范字水平，各年 级组还组织了写字等多项达标活动， 以促进学生的良好学习习惯的养 成。 3、坚持学科教学质量的调研测试。 教务处配合各年级组，对本学期语文、数学等进行了两次