沪教版小学四年级语文下册第二单元练习.docVIP

2015学年第二学期四年级语文第二单元练习 （满分：100分 时间：90分钟 得分： ） 一、卷面书写5% 二、基础知识2% 1、看拼音写词语。(5分) shén shèng xǐ xùn chéng dān hé xié xiāng chǔ fēng fù duō cǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读下面的词语，给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分) 恩惠 ēn ( ) 遮住 zhē ( ) 犒赏kào ( ) ēng ( ) zē ( ) gào ( ) 3、积累词语。（6分） 1、能表现人类智慧本领的四字词语： 2、能表现寒冷的四字词语： 4、按要求改写句子。(4分) （1）爸爸突然对我说：“给你买了书，今天就不能乘车了！”（改成间接引语） （2）人与自然是一个古老而崭新的课题。（用修改符号修改病句） 5、按要求还写句子。（3%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句） 6、默写一句描写春景的诗句。（2分） 三、阅读理解35% （一）白鹭（16%） 白鹭是一首精巧的诗。 颜色的搭配，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框上的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。 晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？ 白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。 1.写出下列词语的近义词。（2%） 适宜（ ） 寻常（ ） 嗜好（ ） 瞭望（ ） 2.从文中找出两组反义词。（3%） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3.联系上下文，解释下面的词语。（4%） （1）悠然： （2）韵味： 4.文章第三自然段运用了什么写作方法？（2%） 5.“悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。”“这情景”指的是什么？（3%） 6.白鹭美中不足的是什么？（2%）