数据库原理及应用教学大纲(V).docVIP

《》教学大纲 课程性质、地位和作用 2 课程教学对象、目的和要求 相关课程及关系 4 课程内容及学时分配 总学时：学时(理论学时，实验学时)学时?数据库、硬件、软件、数据库管理员 (2)数据库系统的三级模式体系结构：内模式、模式、外模式 (3)数据库系统的特点：数据集中控制、数据共享、减少数据冗余、较高的数据与程序独立性、较强的数据安全性与完整性保护 4.1.1.4 数据库管理系统DBMS (1)DBMS的主要功能：数据定义功能，数据操纵功能，数据库运行的安全性控制、完整性控制、并发控制管理功能、数据库的建立与维护功能 (2)DBMS的主要组成部分 4.1.2 数据模型 1学时 4.1.2.1 什么是数据模型 4.1.2.2 概念模型 (1)现实世界对象到机器世界的抽象过程 (2)信息世界中的实体、属性、码、域、实体型、实体集等基本概念及其与机器世界相对应的概念 (3)实体间的联系方式 (4)实体-联系表示法：E-R方法 4.1.2.3 三种数据模型及相应的数据库 (1)层次模型 (2)网状模型 (3)关系模型 4.1.3 关系数据库 1学时 4.1.3.1 关系模型的基本概念 关系、元组、属性、域、关系模式、候选码(候选关键字)、主码(主关键字)、主属性、外码(外关键字)、全码等基本概念 4.1.3.2 关系的数学定义 (1)域 (2)笛卡尔积 (3)关系 (4)关系的性质 (5)关系的完整性：实体完整性、域完整性、参照完整性、用户定义的完整性 4.1.3.3 关系代数 (1)传统的并、差、交、笛卡尔积等集合运算 (2)选择、投影、连接、除等专门的关系运算 4.1.3.4 关系数据库规范化理论 (1)问题的提出：存在数据冗余、更新异常、插入异常、删除异常的关系模式 (2)函数依赖：函数依赖的定义、函数依赖与属性的关系 (3)范式和规范化：范式的定义、范式的判定条件与规范化 4.1.3.5 关系数据库的优势 坚实的理论基础，数据结构简单、易于理解，对用户提供了较全面的操作支持，得到了众多开发商的支持 4.1.4 数据库设计 1学时 4.1.4.1 数据库设计过程概述 (1)需求分析 (2)概念结构设计 (3)逻辑结构设计 (4)物理结构设计 (5)数据库的实施和维护 简要介绍数据库设计过程，让学生了解设计过程中的主要步骤和问题。 4.1.4.2 E-R模型及其到关系模型的转化 (1)独立实体到关系模型的转化 (2)1:1联系到关系模型的转化 (3)1:n联系到关系模型的转化 (4)m:n联系到关系模型的转化 (5)多元联系到关系模型的转化 (6)自联系到关系模型的转化 4.1.4.3 简单的数据库设计实例 学生应能进行简单的数据库设计。 4.1.5 SQL Server数据库基础 0学时（机房） 4.1.5.1 SQL Server简介 (1)发展简史，四个版本的差异，主要功能 (2)与FoxBase、Visual Foxpro、Access、MySQL、Oracle等其他典型数据库软件的简要对比：客户机/服务器体系结构、功能、性能、适用场合、市场占有率 4.1.5.2 SQL Server 2000的安装与配置 4.1.5.3 SQL Server 2000的常用管理管理工具 (1)企业管理器及服务器的管理 (2)查询分析器 (3)联机丛书 (4)服务管理器 (5)服务器网络实用工具和客户网络实用工具 (6)导入和导出数据 (7)事件探查器 4.1.5.4 SQL和Transact-SQL简介 (1)SQL语言的发展与特点、分类 (2)Transact-SQL概述 4.1.6 SQL Server数据库的管理 0学时（机房） 4.1.6.1 SQL Server数据库概述 (1)数据库的用户视图：表、视图、索引、存储过程等数据库对象 (2)数据库的物理视图：主数据文件、次数据文件、事务日志文件 (3)SQL Server的系统数据库 (4)数据库对象的命名规则 4.1.6.2 通过企业管理器创建数据库 4.1.6.3 数据库的维护 (1)使用T-SQL语句修改数据库的名称 (2)通过企业管理器修改、收缩、备份、恢复、删除数据库 4.1.7 创建和使用表 0学时（机房2学时） 4.1.7.1 SQL Server表概述 (1)数据类型 (2)空值 (3)简单约束 4.1.7.2 通过企业管理器建立、修改和删除表 4.1.7.3 在表中添加、修改和删除记录 (1)通过企业管理器完成 (2)通过SQL语句INSERT、UPDATE、DELETE完成 4.1.8 数据查询 4学时 4.1.8.1 查询分析器简介 (1)查询分析器的启动途径和工作界面 (2)查询分析器的常用操作：执行SQL语句、查看和修改