数据库课程设计(学生成绩管理系统)8.docVIP

正文： 数据库原理与应用 课程设计说明书 题目： 班级事务管理系统 院 系： 经济与管理系 专业班级： 信息管理与信息系统 学 号： 1214060731 学生姓名： 赵飞 指导教师： 苏红畏 　 　 2013年 12 月 25 日 目录 数据库原理与应用 1 一 概述 2 二 需求分析 2 三 概念模型设计 4 四 逻辑和物理结构设计 5 五 数据库的实施与维护 7 六 总结 0 一 概述 1.1目的与要求 班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。 1.2设计环境 ①??Microsoft SQL Server 2000 ②????Microsoft Visual C++ 6.0 二 需求分析 2.1 系统功能要求设计 级事务管理系统需要完成功能主要有： ①学生基本信息的输入，包括学号、姓名、担任职务等。 ②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、姓名、职务、角色等。 ③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、任课老师。 ⑤生活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 ⑥个人对本人事务的管理，包括时间和事件。 2.2 系统模块设计 学生用户表（学号、姓名、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（主键、学号、课程号、成绩) 学生详细信息表（id、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号) 生活委员事物表（ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID、时间、内容、结果) 2.3 数据字典 三 概念模型设计 .3.1. E-R图 四 逻辑和物理结构设计 4.1由系统E—R图转化而得到的关系模式如下： 学生用户表（学号、姓名、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（主键、学号、课程号、成绩) 学生详细信息表（id、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号) 生活委员事物表（ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID、时间、内容、结果) 4.2 确定关系模型的存取方法 在将概念模型转换成物理模型之后，我们可以对物理模型进行设计，双击物理模型的关系，可以对该关系的名称、注释等信息进行查询。可对该关系的属性列进行设计，可分别设置其名称、码、数据类型以及主码、是否为空等。在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询时间，在建立索引时应遵循：在经常需要搜索的列上建立索引；? 在主关键字上建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连续的等规则。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。 4.3 确定数据库的存储结构 确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的配置。因为该成绩管理系统的数据量小，，所以我们只用把数据存储在使用的电脑硬盘上，不用作更多的安排。 (1)创建学生基本信息表: create table user ( id int auto_increment primary key, username varchar(10), userpass varchar(20), userjob varchar(10), userrole varchar(10) ) 课程表: create table course ( id int auto_increment primary key, cname varchar(20), ccredit int, cteacher varchar(20) ) 成绩表: create table Sc ( id int auto_increm