浙教版七年级下册数学教学计划.docVIP

2015学年第二学期七年级下册数学教学计划一、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破 10 人,算是达到预期目标,但及格率只达到 % 多,与预期尚有一定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重。二、指导思想坚持党的十七大教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。同时,完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标:学习平行线的有关知识,学会二元一次方程组的解法,能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:5%;合格率:%。四、教材分析第章、平行线本章主要在第四章图形认识初步的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:、相交 、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。第章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。第章、本章主要内容。本章重点:。本章难点:。第章、本章主要学习。本章重点:。本章难点:第章、本章主要内容。本章重点:。本章难点: 第十章、数据本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。五、教学措施1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步六、 周 次 教 学 内 容 教 时 1 2.15—2.21 注册 2 2.22—2.28 开学第一课以及1.1平行线 1+1 3 2.29—3.6 1.2同位角、内错角、同旁内角 1.3平行线的判定（1）（2） 1.4平行线的性质（1）（2） 1+2+2 4 3.7—3.13 1.5图形的平移 第一单元复习、评价 2.1二元一次方程 2.2二元一次方程组 1+2+1+1 5 3.14—3.20 2.4二元一次方程组的应用（1）（2） 机动1节 第二单元复习评价 班主任基本功比赛；第五期教育中青班开班 2+1+2 6 3.21—3.27 3.1同底数幂的乘法（1）（2）（3） 3.2单项式的乘法 3.3多项式的乘法（1） 3+1+1 7 3.28—4.3 3.3多项式的乘法（2） 3.4乘法公式（1）（2） 3.5整式的化简 3.6同底数幂的除法（1） 1+2+1+1 8 4.4—4.10 3.6同底数幂的除法（2） 3.7整式的除法 评价、复习 1+1+3 9 4.11—4.17 4.1因式分解 4.2提取公因式 4.3用乘法公式分解因式（1）（2） 复习、评价 教师资格证认定工作；第二轮“一师一忧课、一课一名师” 1+1+2+1 10 4.18—4.24 期中考试 11 4.25—5.1 5.1分式 5.2分式的基本性质（1）（2） 5.3分式的乘除 5.4分式的加减（1） 机动一节课 1+2+1+1 12 5.2—5.8 5.4分式的加减（2） 5.5分式方程（1）（2） 复习、评价 1+2+2 13 5.9—5.15 6.1数据的收集与整理（1）（2） 6.2条形统计图和折线统计图 6.3扇形统计图 6.4频数与频率（1） 2+1+1+1 14 5．16—5.22 6.4频数与频率（