带有微种植体下颌骨及颞下颌关节三维有限元模型的建立及其价值分析.pdfVIP

缝缝匡堂熬直垫!!生§旦筮堑鲞筮!翅g业些i篮丛鲤型垦地巫坚t△蛆垫!!z!丛：婴t塑!：§ ·65· 发达国家全科医生持续职业发展教育模式的 启示与思考 陈锐，崔树起，路孝琴，郭爱民▲ (首都医科大学全科医学与继续教育学院100069) 【摘要】 自1988年我国引入全科医学概念以来，在国家一系列相关政策的推动下，全科医学在校教 育、毕业后教育已逐步规范化，如规定医学院校本科阶段需开设全科医学相关课程，制定、印发全科医 生规范化培训标准、助理全科医生培养标准等，而对于全科医学继续教育尚没有专项的政策。2012年 12月31日，卫生部印发了(卫生部关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》，体现了政 府对卫生专业人员继续教育的重视。将部分发达国家的全科医学继续教育模式与我国全科医学继续 教育模式进行了比较，在课程设置、管理模式、质量控制方面提出了建议，希望借此为我国建立全科医 学继续教育相关政策和实施方案提供参考。 【关键词】全科医学；持续职业发展；探索 【中图分类号】R197【文献标识码】B【文章编号】1004．6763(2013)08-0065-04 DOI：10．3969／J，ISSN．1004．6796．2013．08．035 ORthe of educationinde- Enlightenmentand恤酬凼g patternGPs’continuingprofessionaldevelopment countries veloped CHEN al Rui，CUI Xiao-qin，et Shu-qi，LU Practiceand Medical continuing 100069，China School矿General education，CapitalUniversity，Beijing current education bedividedintothee medical medical call 【Abstract】The system stages：undergraduate and medical Professional education education，post-graduatecontinuiflgeducation(ContinuingDevelopment)． After the of intoChinasince seriesofrelated hadbeen bringingconceptgeneralpractice 1988，a policies adopt- ed of to the of firsttwo medi- education。Now，thestagesgeneralpractice pwmotedevelopmentgeneralpractice caleducationhavebeen COUrSeSof inunder- sraduallysophisticatedbysettingupcompulsory generalpractice medicaleducationand thestandardsof andassistant graduate establishing generalpractitioner generalpractition— er