1-党支部书记轮训（开班）-集团公司党支部书记培训PPT课件资料讲座课件.pptVIP

（2）怎么便于协作 组织——把大家“织”起来（组织观念、成员意识→价值观） 严密的组织（党的基本知识） 孙中山联俄、联共，改组国民党 8779万党员，是靠各级组织，分别“组织”起来 最基层的组织——党支部（388万个） 发展党员，必须经过支部 任何党员，编入一个支部 ——目的：对党员进行有效的管理（了解党员的情况吗） ——党交给我们支部的第二项任务：对党员进行“管理” （3）怎么保证协作（啥都懂，但就是不协作，怎么办） 前面说了：企业靠什么保证——定规矩、严管理 党也一样：讲纪律、守规矩——什么是“纪律、规矩”？ 规则意识 交通规则（知道→遵守→处罚） 游戏规则（知道→遵守→处罚） 党纪“严”于国法 家有家规，“组织”有组织的“规”， 这是组织的“底线” 国法，是国家公民的底线 如：违反“八项规定”精神——违反了党纪，但不触犯法律 为什么要强调党纪——比群众“高一格”，群众才会“信” 毛泽东：没有严明的纪律，组织就是一盘散沙，就不会形成优良的作风，就不会赢得老百姓的信任、拥护 从第一部党章开始，我们党就一直强调“纪律” “三大纪律、八项注意” 历史上多次的整风、整党，严惩贪腐（三反、四清等） 发扬优良的作风 严守廉洁的底线 好形象 团结、凝聚人民群众 谁来监督党员是否违反了纪律？ 纪委（监督责任。执纪、问责，移交司法） 党支部（最近、最直接） 对于“苗头”—— 无意的：聊天时“指出来”、民主评议时的“说一说” 有意的：教育、引导，进一步关注 对于“问题”—— 违反“党纪”：上报“纪委” 违反“国法”：由纪委移交“检察院” ——党交给党支部的第三项任务：监督党员“守纪律、讲规矩”的情况 回顾：中国共产党是个什么组织 政治目标 代表谁（阶级性）——无产阶级、最广大人民 要干啥（政治性）——人民群众的需要，就是党的目标任务 当家作主——完成了 没有剥削、没有压迫的社会制度——完成了，初级阶段 幸福生活——进行时（全面建成小康社会→中国梦） 保证协作 严密的组织、严明的纪律→持续培育“优良的作风” 需要党支部对党员持续进行“教育、管理、监督” 交流提纲 一、中国共产党是个什么组织 二、当前的形势以及重点任务 二、当前的形势以及重点任务 从国民党在大陆的失败说起 在大陆执政了22年（1927-1949年） 国家机器 资源财富 强大的外援 军队“423万:120万” ——为什么会败给共产党？ 没有人民支持 因为经济崩溃、民不聊生 ←腐败，全党腐败 国防部作战厅厅长：郭汝瑰 1949年3月23日，毛泽东率 领中央机关，乘车离开西柏 坡，向北平进发 临行前毛泽东对周恩来说： “今天是进京的日子，进京 赶考去！” 周恩来笑着说：“我们要 考试及格，不能退回来。” 毛泽东说：“退回来就失 败了，我们决不当李自成， 我们都希望考个好成绩。” 2015年，中国共产党已经执政66年（考得怎么样） 2011年，胡锦涛在七一讲话中提出，我们党目前面临着—— 四大“考验” 执政考验 改革开放考验 市场经济考验 外部环境考验 四大“危险”（首次提出） 精神懈怠的危险 能力不足的危险 脱离群众的危险（最大的危险） 消极腐败的危险 2012年，党的十八大报告提出—— 提高党的领导水平和执政水平 提高拒腐防变和抵御风险能力 ——两大“课题” 在宏观层面上，指出了在党内一部分人身上，所存在的问题—— 脱离群众（没在所代表群体的立场上——阶级性） 腐败频发（没为老百姓的利益去争取——政治性） 不是为了政治目标而“协作” ——不用举例子 问题：是因为我们党不重视对党员的思想教育吗？ 思想建设始终放在首位，1929年古田会议明确了“思想建党” 改革开放以来，中央多次强调思想政治教育 邓小平—— 1982年：精神文明是社会主义重要特征，两手抓、两手硬 1983年：不能一切向“钱”看，不能把精神产品“商品化” 1985年：思想文化教育，要以社会效益为最高准则 江泽民—— 1994年：宣传思想政治工作要“四用” 1996年：“三讲”教育（讲学习、讲政治、讲正气） 2000年：“三个代表”教育（党要代表什么） 胡锦涛—— 2005年：保持党的先进性教育 2006年：社会主义荣辱观（八荣八耻）——在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明 2007年：科学发展观（本质是“以人为本”）——就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益 从人的思想意识入手 明确全党的前进方向 为老百姓服务 但是，这些教育，并没有达到预期的效果。为什么——分析： 改革开放前 改革开放后 以“经济建设”为中心 忽视看不见的思想，“只”去研究看得见的“利益”（多次强调不起作用） 价值取向→追名、逐利 强调