2012高一地理学案：第三单元 第二节 地理环境的整体性（鲁教版必修1）（2013高考）.doc

第二节 地理环境的整体性 【考试内容与要求】 考点：自然环境的整体性 整体性的表现 地理环境的整体性及其对人类活动的影响（意义） 考点：自然地理要素与地理环境自然地理环境的组成要素 自然地理环境的组成要素 地理环境各要素的相互作用 【重点与难点】 （3）阅读第三自然段，当太平洋东部海区水温异常升高时，将产生哪些连锁反应？这说明了地理环境整体性的什么表现？ （4）阅读第四自然段和“厄尔尼诺与全球气候异常图（1982年）”，读出世界气候异常区及异常的表现。厄尔尼诺导致全球气候异常，说明了地理环境整体性的什么表现？ 【经典例题二】 人们发现有些年份的圣诞节前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为“厄尔尼诺”现象。据此回答1-3题。 1、材料中鱼群被大量“杀死”的原因是（ ） A.来自赤道方向的暖水有毒 B.来自赤道方向的暖水使该海域大量浮游生物死亡 C.来自赤道方向的暖水致使该海域浮游生物过度繁殖 D.热带肉食性鱼类随来自赤道方向的暖水南下 2、“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是 （ ） ①使其经过区域的气温低于多年平均值 ②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量 ③扰乱了常规洋流模式，使气候异常 ④使全球降水总量变化，降水异常增多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 3、关于“厄尔尼诺”现象的叙述，错误的是（ ） A.“厄尔尼诺”现象实际上是大气、水、生物相互作用的结果 B.“厄尔尼诺”现象是生物要素的变化而引起的 C.“厄尔尼诺”现象反映出地理环境中的每一要素都与其他要素相互联系和相互作用 D.“厄尔尼诺”现象反映出某一环境要素的变化，会对其他地区的地理环境产生一定的影响 （10上海）4.当“拉尼娜”发生时，住往会出现的现象是 A．热带太平洋东部暴雨频繁 B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡 C．东南亚地区持续干旱 D．亚洲东部沿海台风次数增加 （2）整体性的特性 ①协调性——西北地区、青藏高原、长江中下游平原等自然地理要素内部的相互作用及自然地理要素影响下的社会经济特征分析 （分析）我国东北地区地理环境协调性的表现：东北地区，其气候类型是 ；自然植被是 ；典型土壤是 ；地形以 为主；河流水文特征是 。 ②牵动性——分析青藏高原的隆起对亚洲地理环境的影响： ③区域性——分析上游滥砍乱伐、中游围湖造田与下游洪涝频发示例； 【经典例题三】 根据材料和图12，结合所学知识，回答下列问题。 地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。 ⑴描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。（10分） ⑵泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？（10分） 3、地理环境的整体性对人类活动的意义 （1）运用整体性观念进行区域分析 （2）运用整体性观念解释地理现象和地理问题 （3）运用整体性观念指导人类的生产、生活 （分析）因地制宜治理黄土高原水土流失、破坏东北森林资源对环境的整体影响、修建水库对地理环境的影响等等问题（任选一例） 4、圈层之间的物质迁移和能量交换 【探究活动】地球圈层通过能量交换而相互作用。 运用各学科所学知识，进行小组讨论，在“地表系统各圈层之间的能量交换示意图”上，尝试写出各箭头表示的能量形式。 阅读课本相关内容，说一说大气圈与水圈之间的热能和势能交换。 【经典例题四】 (2011年高考广东卷)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化，这一地表过程是 A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程 B. 石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程 C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程 D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程 【探究活动】植物光合作用和呼吸作用充分体现了地球圈层间的物质运动。 在图3-2-2中，填出数字①~⑥所代表的物质名称。阅读“知识窗——地球上的碳循环”，填出图3-2-3中的空缺内容，完成碳循环联系图，说明全球变暖是人类破坏了自然界中碳循环平衡的结果。为什么说碳循环是地理环境整体性的体现？ 【课后巩固】 1、下列地理现象能反映地理环境整体性的是（　　） A．从我国多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，植被的明显变化 B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长比北坡茂盛 C．黄土高原由于植被破坏严重和水土流失，造成千沟万壑的地表形态 D．沙漠地区生长的骆驼刺根系不发达 2、生物对地理环境的作用，归根结底是（　　） A．生物循环的作用 B．微生物的分解作用C．