七年级科学上第一章复习_.net].ppt

第一章 科学入门复习 1．科学：是一门研究_______，寻找______的学问。 2．_____和____是学习科学的基本方法，___是科学研究的重要环节。学习科学要____、_____、______。 3、借助于仪器可以______和________。 4、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会____________. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会____________, 最后____________________. 长度的测量 最小刻度及量程 最小刻度：刻度尺每一小格所表示的刻度值。 量程：刻度尺一次所能测量的最大长度。 注意：最小刻度决定仪器的准确程度。最小刻度越小，准确程度越高。 刻度尺的使用----“四个正确” 1.使用前应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度； 注意：若零刻度线已磨损，应选择另一未被磨损的刻度线为测量起点。 注意：被测物体的长度不能超过刻度尺的量程。 2.刻度尺要放正，并使刻度紧贴被测物体； 3.读数时视线要垂直尺面，并对正观测点； （读数时，一定要明确被测物在刻度尺上的始末位置，被测物长度应为末端刻度和起始刻度之差，且应读到最小刻度的下一位）； 4.记录测量结果时，必须标注单位。 特殊测量方法 1.??? 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量。 2.??? 滚轮法：比较长的曲线，可用一轮子，先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。 3.??? 累积法：可用于测纸的厚度和细金属线的直径。直径=总长度/总匝数 4.??辅助工具法：借助工具进行测量 误差与错误的区别 误差是指测量值与真实值之间的差异，它是由与测量工具和精密程度及测量者判断的偏差引起的。测量误差是不可避免的，但可以设法减小。而测量错误是指测量时违反操作规范。 如何减少误差： 1、使用精密度高的测量工具 2、多次测量取平均值 3、认真测量 “刻度尺的使用”应用练习 例 某同学用一支厚刻度尺测得木块的长度是2．912，如下图(甲)所示。他的测量存在哪些错误，为什么? 例 用如图所示的刻度尺测量木块AB的长度。甲同学的读数是13厘米；乙同学的读数是13．65厘米，丙同学的读数是13．6。这三位同学的读数是否正确? 测不规则平面图的面积： 例 下图所示为一叶片。请你设法测出叶边曲线的长度和叶片的面积。说一说测量的方法，具体测一测。 体积的测量 体积： 物体占有空间的大小。 体积的测量 1、形状规则的物体 量筒的使用 （1）首先要看清它的测量范围（量程）和最 小刻度。 （2）量液体时，量筒应平放在水平桌面上。 （3）读数时，视线要与凹液面最低处保持水 平。 量筒使用注意 不溶于水不规则物体体积的测量 排水法 如图所示，原来水的体积是 、放入石头后量筒的示数是 。 这块碎石的体积是 。 “量筒的使用”应用练习： 1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为40cm3，则量筒内水的实际体积 ( ) A．大于40cm3 B．小于40cm3 C、等于40cm3 D．无法确定 2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后，用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是 ( ) A、大于19毫升 B、小于19毫升 C、 等于19毫升 D、 无法确定 温度的测量 注意:凭感觉判断物体的冷热程度 是有时不可靠的。 工作原理是液体的热胀冷缩。 1℃的定义：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度为100℃，将0和100之间等分为100份，每一份就是1℃。 例如：人体的正常体温是_____ 读作________ 温度计的使用 估计被测物体的温度， 选择合适的温度计 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触 待温度计内液面稳定时再读数 玻璃泡不能碰到容器内壁和底部 读数时温度计不能离开被测物体且视线要与温度计垂直 结构： 1.体温计的玻璃泡容积大而且玻璃管内径小------准确度高 2.玻璃泡和玻璃管间有一段特别细小的弯曲------导致体温计可以离开人体读数 如图中，甲图温度为 ， 读作 ； 乙图温度为