人教版八年级物理《电与热》.ppt

井冈山大学 杨园园 ;; 教　材　分　析;;;;　　; 1.演示实验:电炉丝切割泡沫板;2.提问 为什么一段电炉丝通电之后产生这么神奇 的效果，能把泡沫板切开，什么原因呢？ ;电饭煲;;实验器材： 焦耳定律演示器，学生电源 ，导线若干，滑动变阻器，电阻丝10Ω，开关等 ;;;整理数据，填入表格;;;整理数据，填入表格;1.焦耳定律概念及公式，单位; 焦耳（James Prescott Joule，1818-1889），英国物理学家。一生致力于实验研究。用近40年的时间做400多次实验，研究热和功的关系。根据所测量电流通过电阻放出的热量，提出焦耳定律。他的研究为能量守恒定律的建立奠定了基础。为了纪念他对科学发展的功绩，能量和功的单位被命名为“焦耳”。;3.焦耳定律的理论推导;4. 公式辨析;【例题】一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min??共产生多少J热量？;当U相同时，P越大，则电阻R越小， 单位时间内产生的热量越多。;1.电热的利用 ;;它们的后盖有很多孔，就是为了通风散热， 使用时一定要把防尘的布罩拿开。 ;课堂小结及练习;1.动手动脑学物理2、3题； 2.课后讨论：为什么在同一电路中的电炉丝热的发红，而电线却不怎么热？ 3.课后收集关于电灯泡的电学问题和信息。;;;井冈山大学 杨园园;返回;返回;返回