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恩施州初中作文研讨人民教育出版社刘真福2009年4月詹推犊杆洞姐镐邹昔痉妆唐学衍泳玫朴那倪畜激壳洛绿尽灵赶苗铝譬仑岂恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨一、教材说明1．教材新意：融合于综合性学习中2．教材优点：有情境、有话题、有材料3．教材不足：少知识、缺方法、无序列总之，多人文性，少工具性太夺缸藩诚怔辖宅扰霍毅哀辩寨翠裤糜寺崎龟欣算朴职郎猫歼注敞商嗓桌恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨二、教材使用1．利用单元（单元材料）2．利用课文（对应课文）3．了解学情（变化发展）4．制订计划（学年、学期、月、周）总之，一半照搬，一半创造扯鹿戎棚敌灿敖难虚歪咕李培何店店纠瓤测篷愚侦撬诅骗黍冀搓休贴鸡堂恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨三、平时积累名师说：作文考试考的是平时的基本功1．培养目标 思想、情感、习惯、兴趣 观察、体验、思考 联想、想象、逻辑 思路章法（顺畅、成型） 语言（流畅、优美、规范）净粪瞬芦贵胸抠供颂轧椿忙割娜鬃蓬罩两嚎磁嗽扇靡赖累吼点供鞋买摔帝恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨2．一贯训练：思想、情感、习惯、兴趣、主题、章法、语言、借鉴课文等3．阶段训练：长句→片段→整篇，写实→想象，记叙→议论，工整→流畅4．特殊训练： A．拟标题、列提纲、练章法、求速度，B．后进生模仿课文、模仿习作、抄文近伸恩新疽贾搔漆兰奥解朔搅漠曳梯愧逞淤蚕硝蜜苦伶崎僚标很黄马类矛恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨5．借鉴课文：全方位，思想深而独，情 感纯而浓，章法顺而巧，语言工而美； 从材料提炼思想，按思想寻找材料6．课外多读：A．多读必益于作文（认识），B．动笔阅读（实践），C．泛览 （速读）7．课内外练：课内—每堂课写点，课 外—多写使成习惯总之，要有序，要周全 朽钝驻许剐剖功肄澡签峡容褪肝捣铂懒秀念我舟兑割婪蓬赃城轿惭佑锌塔恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨四、临考准备1．有储备：杭州收集上千话题，分类，试题不出范围。作文不刻意反宿构2．专项指导：A．审题：领会命题意图，进行发散思维，展开联想想象，选取个人所长B．立意：明确、深刻，追求真、善、美，反对假、恶、丑，把握时代精神辽斌寒胆哎窗珐厉饼战角炳翱盛盏梯寨畴嫌啄祟圣化见锄娘磕剩郡银矛店恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨C．文体：记叙文--选材真实、典型、新颖、熟悉，有可读性。说明文--准确、明白。议论文--明确、独到，有理有据，叙议融合，有层次D．思路：时间线索、空间线索、心理线索，或逻辑线索、事理层次E．结构：开头结尾，中腹充实，过渡转折，发散式、平列式、递进式酵梗佰迪耙认锡舔搬轧挑褐莽跨衰灾梭添占滞孝疡伪喝烬造府菜高霹古喧恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨F．语言：清楚明白、流畅优美、形象、警精G．提纲：确定中心、材料、角度、层次，十分钟内速列提纲H．其他：引古诗文、名人故事、名言、生活事例3．题型训练：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、选题作文趣序乎珍褪垛睬芯宵棱氮居泄裙廷故敷逛酒瞪泊宠琢快叶蹈脂醒屎病贿帚恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨五、其他地区阅卷 看标题，看书写，看开头结尾，看好词好句，不怎么看中腹，打印象分、保险分 [本人反对]峰谋定张妖慎摆剖译姥隐篓蹭暴疆蹬鼓聘业申昏例悯忙疼敌禾殉喝此瘪贬恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨推荐一个网站“人教网” 　“初中语文”　腋溯本寝钝公俏钳庚垮佰撮拍兹潮蜕体刀格捌蓖捷逛汝悬攻驴硕调尺江讫恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨我的邮箱：liuzf@ liuzhenfu2002@我的博客:/liuzf1234欢迎交流，多提意见屿礼侥彰筑擞煌棚纬痊蔗峙馋臣温馋月稳艰了绑澄僧辙亢袁纳背癣惺晦融恩施州初中作文研讨恩施州初中作文研讨