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四年级上册第三课
四年级上册第三课;章 节： 第三课 课 题： 灵巧的小鼠标 课 型： 新授课 课 时： 1 累计课时： 3 教学目标： 初步认识鼠标的结构 掌握鼠标的基本操作方法 教学重点： 鼠标的使用方法 教学难点： 计算机的不同启动方法 教 具： 多媒体教室 教学方法： 讲解法 教学过程： ;一、认识鼠标的结构： 左按键、右按键、滚轮、信号线 鼠标的基本操作 方法：用右手轻握鼠标，大拇指和无名指、小指放在鼠标的两侧，食指和中指自然放在鼠标的两个按键上。 鼠标的基本操作有： 指向：也叫移动鼠标，操作时不按鼠标的按键，移动鼠标从一个位置到另一个位置，这时桌面上的鼠标指针也在做相应的移动。 单击：将鼠标指针指向指定的目标位置，按一下鼠标左键，然后松开，这个动作称为单击鼠标左键，简称“单击”。 双击：将鼠标移动到指定的位置，用食指快速地连按两下鼠标左键，这个操作过程称为双击。 右击：将鼠标移动到指定的位置，单击一下鼠标右键，这个操作称为单击鼠标右键，简称为“右击”。 拖动：将鼠标移动到指定的对象上，按下鼠标左键不松手移动鼠标，把选定的对象拖动到合适的位置，然后松开左键，操作对象就被放到新的位置上，这个操作过程称为“拖动”。;三、变化多样的鼠标指针 在不同的操作中鼠标指针的图案是不一样的，我们可以根据鼠标指针的变化，判断当前计算机正在进行的操作活动。 让同学们先看13页不同鼠标指针的含义。 然后教师演示不同鼠标指针的含义。 课堂小结 本节课我们学习了如何启动计算机，了解鼠标的基本操作及变化多样的鼠标指针。;板书设计： 灵巧的小鼠标 一、认识鼠标的结构 二、鼠标的基本操作 三、变化多样的鼠标指针
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