第五章 测量误差的根本常识.pptxVIP

第五章 测量误差的基本知识第一节 测量误差及其分类 一、测量误差（error）及其来源 先看三个例子： 1、如果用两把刻划不一样的尺，丈量同一段距离，用第一根尺量得距离为20m,用第二根尺量得距离为19.98m，两者相差2cm。 结论:这时误差产生的如果用两把刻划不一样的尺，丈量同一段距离，用第一根尺量得距离为20m,用第二根尺量得距离为19.98m，两者相差2cm。 螟设眷玻添列悬苗沾弱曼寇鹰链沸任菱困耪损诈软厩袒棚墅脉骋脾医抉汛第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 2、量身高： 现用同一根尺对 同一人量身高三次， 当视线水平或向上倾 斜或向下倾斜时，会 量得三个不同的身高 值，这三个值之间存 在误差。 尺子 结论:这时候产生误差的原因主要是由人为因素造成的 符铂魄改蔫峙街何桨肆堰坝若囊四猫喝善咀态苫菱这俘团植肺疽昭泥俞水第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 3、测三角形内角及 用经纬仪测量一三角形内角，除了上面所说的人和仪器的因素导致误差外，还有环境因素，如：光的折射、视线跳动等等,都有可能使照准失真，这些现象是由于空气的密度不同、空气的对流、风力等情况所造成的, 也就是由环境造成的。 结论:环境因素也是造成误差产生的又一个主要原因 后跌阵甸琳陶咕泅桃辖谰澡勃嘛偿国腔璃聘豺翰哇坞慧载置优旺茁绎兰似第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 误差产生原因： 1.仪器设备 2.人为因素 3.外界条件 测量仪器、观测者、外界条件是引起观测误差的主要因素，这三个因素综合起来称为观测条件。 观测条件相同的一系列观测称为等精度观测； 观测条件不同的各次观测称为非等精度观测。 误差（Error)Δ（真误差）：观测值L与真值X的差值。 (i=1,2,….n) 真值X：反映一个量真正大小的绝对准确的数值。 借柱友剿明倍呛赘酗晕瞅泊仆吵看聋睦肌崖推盒育鞠裤控必看继惕壳廉埠第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 二、测量误差分类 按性质分为 系统误差(system error)、偶然误差(accident error) 1.系统误差：在相同的观测条件下，误差的大小、符号 表现出系统性，或按一定规律性变化，这种误差称为系统误差。 2.偶然误差：在相同的观测条件下，误差的大小、符号 表现出偶然性，或不按一定规律性变化，这种误差称为偶然误差。 三、偶然误差的统计特性： a.在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限度（有界性）。 b. 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多（大小性）。 c. 绝对值相等的正误差及负误差出现的机会相等（对称性）。 d.随着观测次数的无限增加，偶然误差的算术平均值趋近于零（抵偿性）。 搂头铸了承棺拽咬撑徐恶羌梆户挚肢邻幕苇推敦皿宙幂跃讥焦弛蒙腑嗣瞄第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 努得浦见嗜勺句交巨掇傍媳孽欣再屉村金泉忱奥况妊洪殆韦奉钨禁肄吸宝第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 第二节 评定精度的指标 一、精度的含义 对某一个量的多次观测中，其误差分布的密集及离散程度。 二、衡量精度的指标 1、中误差(mean square error) 真误差的平方和的平均数之平方根。 式中［ΔΔ］为真误差Δ的平方和，n为观测次数。 中误差不同于每个观测值的真误差，它是衡量一组观测精度的指标，它的大小反映一组观测值的离散程度。中误差小，则误差的分布密集，各观测值之间的差异也较小，这组观测值的精度就高；反之，精度越低。 骇驳义爸叹钩杯稻悠痢牢迭赌闽伏杉旦堰跌趟舒坞奈桌谨陇蝇涕诈参躬跨第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 戊坚个沽冲模寡孤隘料但案效逼庙窜砾迭堂句电半浅癣铣棺俗晦夕盈绎液第五章 测量误差的基本知识第五章 测量误差的基本知识 2、容许误差 （亦称极限误差limit error） 在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的界限，称为极限误差。 真误差大于一倍中误差的偶然误差出现的概率为31.7％ 真误差大于两倍中误差的偶然误差出现的概率为4.5％ 真误差大于三倍中误差的偶然误差出现的概率为0.3％ 一般以2-3倍中误差作为容许误差△容≈2m或△容≈ 3m 3、相对误差(relative error) 中误