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大学生就业能力的构成要素分析和培养 李彦辉 周 口市川汇区人社局 河南 周 口 466000 【摘 要】大学生综合素质的一个重要表现就是就业能力，当代大学毕业生需要有新时代的综合素质型就业能力、适应互联网时代的持久性就业能 力、满足市场经济需求的技能性就业能力、迎合劳动力市场的竞争型职业能以及在学校推行学分制时代的职业规划能力。 【关键词】大学生 就业能力 要素 培养 中图分类号：G646文献标iPJi-~：A文章编号：1009—4067(2014)20—158-01 一 ． 前言 学习选择权利，提升了学生学习的主动性。学分制下大学生学习的基本特 就业能力是和职业紧密关联的一种能力。第一，就业能力涵盖文化 点是：独立 自主性，相互交叉性，多元性前沿性，有效性。独立自主陛是大学 知识、技术能力、工作态度、性格 、心理等多种要素。第二，就业能力 生有效学习的主要动力。我们知道，唯有将学习兴趣与学习需要紧密结 是透过 日常学习与素养的开发逐步形成的，且能够塑造与培育的能力。第 合才能产生学习动力。独立自主性能激发他们学习主体思想意识，培育其 三，就业能力是和职业关联度很高的一种能力，对职业与就业的激烈竞争 独立自由和创新精神，让他们变成主体性较强的人。相互交叉性是现今社 是不是适应是此种能力的一个衡量标准。大学生若想从人数众多的竞争 会和科学技术的发展给培养人才形式提出的挑战。唯有学分制才能去除 对手中脱颖而出，需要有一定综合能力。个人综合能力是学生充分就业的 原有陈旧思想观念，将本学科培养的纵向型转变成横向型。独立 自主学习 重要条件。就业能力不强的学生会被市场淘汰掉，而就业能力强的人则会 是以探究的思想态度开展学习的方法，相互交叉 、多元、前瞻性是此学习 身处优势地位。学校、社会以及大学毕业生相互间的一个非常重要的结 的主要形态。在此学习氛围中，需要展现当代精神风貌，紧跟时代之主流， 合点是学生就业，学生的就业能力体现出学校的办学能力、学生竞争力、 提倡先进的理念，运用科学的方式、方法，迎接未来，培育学生具有创新思想 企事业单位以及社会对学校评价。所以，提升学生就业能力是高等院校实 意识、创新品格、创新能力和实践能力的人。继续优化学校的学分制，肯 现大学生切实就业的重要路径。 定会推动大学生综合素养与独立 自主能力的提升，进而提升他们的就业能 二．大学生就业能力的构成要素分析 力。 1．在新时期 候“单位时代”的综合素质型的就业能力。一个人能力的 2．大学教育需要满足社会之需求，来培养高素质综合型人才。学校要 综合体现就是其综合素质。若大学生们能够在上学期间就重视自身个性 根据各个专业特征，持续提升高校教材与大学教育教学的适用性，尽量实 的发展以及 日常学习、亲自动手、创新、具体实践与人际关系沟通协调 现教材与教学内容和社会接近，让学生做到学有所用，学的知识管用，来提 能力的提升，提高自身修养、丰富个人 日常文化生活，找准自身科学定位， 升适应就业岗位的能力。对学生进行跨不同专业 、多种形式、高质量的 则这位大学生就是一位综合素质高和发展全面的人才。高等教育的核心 技术训练，来满足各个学生的不一样知识需求，进而提升学生就业的综合 就是素质教育，一位身心健康、努力勤奋的大学生是可以被大学教育成具 实力与适应技能。 有很强潜力的人，这样也很容易企事业单位所发现以及喜欢这类学生。综 3．培育学生心理素质和构建心理咨询机制。我们都知道，当前大学生 合素质高的大学生也能承受找工作的艰辛和困苦，进而最终也能找到让自 就业难，这跟他们心理问题有密切关系的。比如因为心理问题导致学生学 己中意的用人单位 。