案例教学法在中职会计教学中的应用.pdfVIP

职业教育 案例教学法在中职会计教学中的应用 张容芳 (福建省湄洲湾职业技术学校 福建 ·莆田 351254) 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)30-0164-02 摘 要 会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的 的吸引力，学习的兴趣被激发到较高的水平 ，由被动学习知 课程 ．受到传统教育模式 “重理论 ，轻实践”的影 响，直接影 识转变为主动探索知识，有利于学生对会计基本理论知识 响教学效果 ，因此应注重教学模式的改进。将案例教学法应 的理解，也便于掌握案例中所揭示的有关问题的分析和解 用在中职会计专业教学中，可 以调动学生学习兴趣，巩 固学 决方法，它能以一种全新的模式将知识传授给学生。增加学 生所学的会计理论．提高学生的实践操作能力。本文拟对会 生学习兴趣，改善学生对会计理论知识的掌握运用能力 ，以 计案例教学的现实意义、实施应用及教学过程 中应注意的 达到教学 目标。 问题予以阐述。 1．2提高实践能力，适应就业导向的需要 关键词 会计教学 案例教学法 案例组织 课堂讨论 会计学是一门非常实用的学科 ，很多用人单位在招聘 TheApplicationofCase-basedTeachingApproachinSec— 会计人员时比较看重实际操作能力。也是由于这个因素，使 ondaryVocationalAccountingTeaching／／ZhangRongfang 得会计的专业技巧显得尤其可贵重要。中职会计教师在教 AbstractAccountingisanapplied，practicalandcomprehensive 学过程中应坚持以就业为导向，重视学生专业理论知识水 conrse，butthetraditionaleducationmodelof”emphasisontheo— 平和实践操作的能力，充分培养学生的动手能力，以便他们 ryandignoranceofpractice”hasaffecteditsteachingeffect，SO 毕业后，一旦被录用就能迅速适应实际工作岗位的需求。虽 theteachingmodelof accountingshouldbeimproved．Theappli- 然我们大部分学生在学校能较好学习和掌握会计的理论和 cationofcase-basedteachingapproachinsecondaryvocation~ 方法，但是对于如何用会计理论来指导实际工作、如何来处 accounting teaching can stimulate students‘learning interest， 理实际工作中面临的各种各样复杂问题 ，则往往显得束手 consolidatethelearnedaccountingtheories，andimprovetheirpr- 无策。案例教学法的优点就是能贴近现实生活，贴近实际工 aetiealoperationability．Thispaperintendstoelaboratethereal- 作 ，让学生在课堂上就能模拟实际单位的经济业务 ，避免枯 isticsignificanceandimplementationofcase-basedteachingap- 燥无味的单纯理论学习，能有效地帮助学生将所学知识迅 proach，aswellastheissueshtatshouldbenoticedinhteteach- 速转化为应用能力，缩短企业人才需求与我们职业学校教 ing． 学存在的差距。我们教师在教学过程中，应根据各会计课 Keywordsaccountingteaching；case—basedteachingapproach； 程的特点，选择利用具有时代性与代表性的案例进行教学， caseorganization；classroomdiscussion 让学生在学习知识的同时，也能积累案例处理的经验，为以