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激发学生学习英语兴趣初
激发学生学习英语的兴趣初探
“兴趣”是一种人生境界，那么让孩子们“乐学”也是一种教学上的境界。希望孩子们能在英语学习中找到真正的乐趣。让他们的心中趣意横生，勇于奋进。进而今后他们反射给社会的也是“生趣”与“快乐”，“坚强”与“勇敢”。以上是笔者通过学习现代教育理论和多年的英语教学实践，对影响中学生英语学习的动机因素及如何培养和激发学生的英语学习动机做了较为深刻的论述，但是影响中学生英语学习的动机因素是很复杂的，涉及到学生的年龄特征、个别差异、家庭背景、成长环境、社会背景和课堂教学艺术。因此，培养和激发学生英语学习兴趣的途径也不尽相同。但人的基本需要是相同的，只要能满足学生的需要，就能培养和激发学生的学习兴趣。
参考文献：
彭秋荣,陈明娟. 中学英语活动课研究[M].湖南: 师范大学出版社, 2002.
倪红武.浅谈影响外语学习的因素[M] .上海: 教育报刊社, 2001.
郭文华.英语活动课的探讨[M].福建: 教育学院学报, 2003.
马爱莲.英语活动课的设计与组织[M].湖南: 第一师范学校, 2002.
孙玉梅.现代英语教学法[M].东北: 师范大学出版社,2004.
方会茹. 浅谈如何激发学生学英语的兴趣[M].教师论坛 2009.
激发学生学习英语的兴趣初探
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