会计系教育教学质量报告指标.docVIP

二、会计系人才培养目标 一、08学年人才培养目标---高素质中高级应用型会计人才 培养德、智、体、美全面发展，具有与会计专业领域方向相适应的文化水平与素质。具有良好的职业道德和创新精神，熟练掌握会计核算业务，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够获得会计从业资格证书，具有较高的政治素质和业务素质的中高级应用型的会计人才。 二、09、10学年人才培养目标----高素质技能型复合性会计人才 主要面向培养中小企业、非营利组织及社会中介机构一线岗位，培养掌握出纳、会计、成本核算、电算化、审计等岗位业务，熟悉会计核算、电算化操作、纳税申报、审计等日常经济业务处理的基本知识与操作技能，能胜任出纳、会计、电算化主管、电算化操作员、电算化稽核员、成本核算员、审计等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型复合性会计人才。 三、11学年人才培养目标-----高端技能型专门人才 立足市场经济时代的“大中国、大商业、大市场、大贸易、大流通”，面向省内外中小企业、非营利组织及社会中介机构一线岗位，以服务黑龙江省八大经济区十大工程建设、哈牡绥东产业带发展为宗旨，培养具有准会计师技能并具备冲击注册会计师潜力，能胜任会计、财务管理、审计等岗位，有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。 二、会计系人才培养目标 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标名称 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 人 才 培 养 目 标 08学年 高素质中高级应用型会计人才。 基本稳定 正常 宏观政策 市场需求 重素质与中端应用培养 09学年 高素质技能型复合性会计人才。 基本稳定 正常 宏观政策 市场需求 重素质 重技能 加快外延与内涵的建设 10学年 高素质技能型复合性会计人才。 基本稳定 正常 宏观政策 市场需求 重素质 重技能 加快外延与内涵的建设 11学年 有职业生涯发展基础的高端技能 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 7 专业建设-7.1专业设置 08学年 09学年 10学年 11学年 专业数量减少 生源基本稳定 正常 宏观政策 师资力量 就业前景 品牌专业影响 毕业生质量影响 加快外延与内涵的建设 加大资金投入力度 五、会计系专业建设-----（7.2） 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标名称 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 7 专业建设-7.2课程开设 08学年 09学年 10学年 11学年 专业数量减少 正常 根据市场需求修订人才培养方案 品牌专业影响 毕业生质量影响 加强优质课程建设 五、会计系专业建设-----（7.3） 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标 名称 指标 数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 7 专业建设---7.4学生获取的符合专业面向职业资格证书- 09学年 10学年 11学年 获取的符合专业面向职业资 师资力量 培养模式 教学质量 毕业生质量影响 加快外延与内涵的建设 五、会计系专业建设-----（7。4） 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标名称 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 7 专业建设-7.5顶岗实习学生总数 08学年 09学年 10学年 11学年 顶岗实习数量逐年上升 较好 宏观政策 师资力量 就业前景 毕业生质量影响 加快外延与内涵的建设 五、会计系专业建设----（7。5） 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标名称 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素 原因分析 改进措施 建议 7 专业建设---产学合作 09学年 10学年 11学年 上升 正常 宏观政策 就业前景 品牌专业影响 毕业生质量影响 加快外延与内涵的建设 五、会计系专业建设----（7。5、9.3） 部门（盖章）： 会计系 撰写人：隋旺梅 部门领导： 指标名称 指标数据 对比分析 指标发展趋势 指标变化评价 影响因素