合理利用机械能(郑彦飞).ppt

一、动能 势能 【学习目标】 1．通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能； 2．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象； 3．通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象； 4．通过观察和实验认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。 5．能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 1.观察: 2.提出问题: 1、为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度? 2、运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么越来越快? 一.动能 运动着的物体能对其他的物体做功,我们就说它们具有能量 这种由于运动而具有的能叫做动能. 物体具有的能量越多, 它对其他物体做的功就可以越多. 提出问题: 那么动能的大小与那些因素有关呢? 1.探究动能的大小与那些因素有关 （１）猜想与假设: 动能的大小可能与物体的速度有关? 动能的大小可能与物体的质量有关? ………… （2）制定计划与设计实验： 第一步，先研究动能的大小与速度的关系，要保证运动物体的质量不变． 第二步，研究动能的大小与质量的关系，要保证速度不变． （３）进行实验与收集证据： （４）分析与论证： 通过探究可以发现： 运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大． 二．弹性势能 如图所示制作一个卡片,如果不将卡片压平，放开手后又怎么样呢？ 观察下列小实验，你有什么收获 四．动能和势能之间的相互转化 ２．海洋能资源 海洋是一个巨大的能源宝库，仅大洋中的波浪、潮汐、海流等动能和海洋温度差、盐度差能等的存储量高达天文数字。 　　 海洋能包括温度差能、波浪能、潮汐与潮流能、海流能、盐度差能、岸外风能、海洋生物能和海洋地热能等8种。这些能量是蕴藏于海上、海中、海底的可再生能源，属新能源范畴。所谓“可再生”是指它们可以不断得到补充，永不会枯竭，不像煤、石油等非再生能源，储量有限，开采一点就少一点。 人们可以把这些海洋能以各种手段转换成电能、机械能或其他形式的能，供人类使用。海洋能绝大部分来源于太阳辐射能，较小部分来源于天体(主要是月球、太阳)与地球相对运动中的万有引力。蕴藏于海水中的海洋能是十分巨大的，其理论储量是目前全世界各国每年耗能量的几百倍甚至几千倍。 海洋能源的优势 第一，它在海洋总水体中的蕴藏量巨大，而单位体积、单位面积、单位长度所拥有的能量较小。 第二，它具有可再生性。 第三，海洋能有较稳定与不稳定能源之分。 第四，海洋能属于清洁能源. 各种海洋能的蕴藏量是巨大的，据估计有750多亿千瓦，其中波浪能700亿千瓦，温度差能20亿千瓦，海流能10亿千瓦，盐度差能10亿千瓦 ,法国计划到本世纪末利用潮汐能发电350亿千瓦时，英国准备修建一座100万千瓦的波浪能发电站，美国要在东海岸建造500座海洋热能发电站。 ３.航标灯 海浪是由海面上的风引起的，起伏的海浪冲击涡轮机发电。航标的工作原理就是利用波浪上下垂直运动,推动涡轮机发电． 目前,各国多数是研制用于航标灯、浮标等电源使用的小型波力发电机... 例1：荡秋千 小伙伴将你推一把或者自己蹬一下，就可以不断地来回摆动许多次，每相邻的两次摆动的高度几乎相等，但最终会停下来。由此请你提出一个问题进行探究。 例４．关于能的概念，下列说法正确的是（　　　） Ａ．势能相等的物体一定在同一高度 Ｂ．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能 Ｃ．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能　 Ｄ．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能 例５．甲、乙两个物体处在同一个水平面，甲的动能比乙的动能大，下列说法正确的是( ) A.甲的质量一定比乙大 B.甲的速度一定比乙大 C.甲做功的本领一定比乙大 D.以上说法都不对 作业 本课到此结束 谢谢！ 　　 提出问题： 猜想： 设计并进行实验的步骤： 分析和论证的结论： 例２（苏州２００４中考题）?自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_______，自行车的重力势能逐渐______。(选填“增大”、“减小”或“不变”) 例３．物体从光滑斜面的顶端下滑时，它的能量变化是　　　（　　） Ａ．动能转化为势能　　　　Ｂ．势能转化为动能 Ｃ．机械能总量增加　　　　Ｄ．机械能总量减少 * * 第六节 合理利用机械能 第六节 合理利用机械能 作者：安阳市梅园中