《第十三课　蚂蚁的文明课件》初中汉语新教课标版八年级下册课件35955.ppt

第十三课 蚂蚁的文明（第二课时） 八年级双语班汉语 执教老师：刘晓霞 我会读、我会用 亲属 血缘 全力以赴 蝶形 送葬 吞食 踪迹 分泌 寄生 实行 守卫 社团 你知道了有关蚂蚁的哪些知识？ （请阅读课文的第1、2自段。） 读文思考 学习句型 蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。 例如：无论是战争，还是疾病，或者是自然灾害，都不能阻止人类向前发展的步伐。 无论是刮风，还是下雨，或者是生病，他都能按时来学校上课。 蚂蚁的文明体现在哪几个方面？你是从哪里看出来的？ 读文思考 刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。……蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。 (内部分工) 在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。蚂蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。 （生活状况） 在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁。它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的秸秆作为建筑材料。 在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“放养” 一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。清晨，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。 （劳动情况） 蚂蚁还具有类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显地表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩。“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己家园附近，掩埋深度为2—2.5厘米。 （灵敏感情） 蚂蚁的文明 生活状况 内部分工 劳动情况 灵敏感情 一种高级社团性昆虫 通过学习蚂蚁的文明，你感受到了什么？ 延伸拓展 布置作业： 1、完成课后练习三、四题。 2、完成练习册积累运用部分。