仁怀市义务教育基本均衡发展工作问答.doc

仁怀市义务教育基本均衡发展工作问答 一、义务教育基本均衡发展工作问答（一）（供市、乡镇党政领导和各有关部门领导参考） 1.推进义务教育均衡发展工作的重要意义和内容是什么？ 答：推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。 义务教育均衡发展的内容包括义务教育学校间的办学条件、教师水平和教学质量等方面。 2.国家推进义务教育均衡发展工作的主要措施有那些？ 答：2005年教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》提出了具体措施：一是要求各地尽快制定本地区义务教育学校的“最低保障线”，凡是低于标准的学校都纳入限期改造计划，保证辖区内薄弱学校逐年减少，逐步使当地所有学校都达到基本要求。二是加强县级政府对区域内教师资源的统筹，通过建立区域内骨干教师巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教服务期等制度，加大城乡教育对口支援力度，强化对农村教师的培训。三是逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程，并达到教学基本要求。四是落实各项政策，对弱势群体学生给予特别的关注。 3.贵州省义务教育均衡发展工作分为哪几个阶段？ 答：贵州省义务教育均衡发展工作分为初步均衡发展阶段和基本均衡发展两个阶段。全省88个县（市、区）的初步均衡发展工作按照计划分别于（2012年-2017年）分阶段实施；基本均衡发展按照计划分别于（2013年-2020年）分阶段实施。 4.贵州省义务教育初步均衡发展验收工作程序是怎样的？ 答：贵州省2012年、2013年义务教育初步均衡发展验收工作程序是县级自查、市级复核、省级评估验收认定三个程序。2014年后贵州省义务教育初步均衡发展验收工作程序是县级自查、市级评估验收报省级备案两个程序。 5.贵州省义务教育基本均衡发展验收工作程序是怎样的？ 答：贵州省义务教育基本均衡发展验收工作程序是县级自查、市级复核、省级评估验收和国家评估认定授牌四个程序（省直管县直接向省提出评估申请）。 6.《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》重点考核评估内容是什么？ 答：重点评估生均校舍建筑面积、生均体育活动场地面积、寄宿生人均宿舍面积、生均图书册数、教学实验仪器配置、每百名学生拥有计算机台数、班班通设施配置、师生比、班额等9项指标达标情况。 7.义务教育均衡发展督导评估的对象是什么： 答：义务教育均衡发展评估的对象为：义务教育阶段公办的完全小学（含九年制学校）和初中（含完中和十二年制学校）学校。我市接受督导评估的中小学共107所。 8.国家义务教育基本均衡发展验收的数据来源于什么？ 答：根据国家教育部的规定：义务教育基本均衡发展评估验收数据以教育事业统计报表的数据为依据；评估指标统计方式以国家统计口径为准。 9.国家对义务教育发展基本均衡县验收的首要条件（一道门槛）是什么？ 答：国家对义务教育发展基本均衡县的评估认定应在其义务教育学校达到省定义务教育学校办学基本标准后进行。即达到《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准（试行）》（黔教基发〔2013〕478号）中规定的“完全小学以上中小学办学条件均达85分以上方可评估验收”。 10.国家对义务教育发展基本均衡县验收的主要内容是什么？ 答：国家对义务教育发展基本均衡县验收的主要内容包括对县域内义务教育校际间均衡状况评估和对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估以及公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查三个方面。 11.国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是什么？ 答：国家对义务教育发展基本均衡县验收合格的必要条件是对县域义务教育学校办学基本条件重点评估的9项指标中有7项以上达标，办学基本条件各项指标的评估和县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分均在85分以上，小学和初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55，公众满意度调查结果达85%以上的县,方可通过义务教育均衡发展的评估认定。 12.仁怀市教育的基本情况是什么？ 答：仁怀市幅员面积1788平方公里，辖21个乡镇（街道）、174个村（居），总人口68万。全市现有小学78所（其中民办2所），教学点(校)74个，在校小学生49159人；初级中学25所，九年一贯制6所（其中民办1所），完全中学3所（其中民办2所），在校初中生34076人；普通高中5所（民办1所），在校高中学生16035人；中等职业学校1所，在校学生8715人；特殊学校1所，在校学生91人；校外学校1所。有幼儿园113所，其中民办80所，在园幼儿1