小学教师教育信息技术培训简报.docVIP

小学教师教育信息技术培训简报一 小学教师教育信息技术培训的特点- -小学教师教育信息技术的培训不同于教师的专业培训。由于现代教育技术培训的内容是一门新兴的学科，各地区各学校经济实力和基础设施存在着较大差异，小学教师本身的教育信息技术知识也比较缺乏，从而使小学教师教育信息技术的培训呈现出下列特点： 　⑴、现实性与发展性 ： 　　小学教师教育信息技术培训是当前教育发展的现实需要。因为一旦教育信息技术成为中小学教师自身素质有机组成部分，将会使教师的教育观念、教育思想、教育内容、教育方法和教育手段产生深刻的变革，对全面推进日益深入的新课程改革将产生深远的影响。面对信息社会的突飞猛进，知识更新周期的日益缩短，作为必须超前发展的教育事业，就应该把教育信息技术作为当前教师必备的素质来要求。 　　除了上述含义外，现实性的特点还包含有另外一层意思：对教师的教育信息技术培训必须立足于本校的设备现状。如果学校还未装备多媒体教学网络计算机室、多媒体教室、计算机网络室、视听阅览系统等比较齐全的信息教育教学设施设备，则可根据学校已有装备，侧重学习录音机、电视机、放像机、VCD、投影仪、投影屏幕的使用技能，学会对普通投影机投影单片及复合投影片的制作。如果学校已具备相当完善的信息教育环境，就应该侧重培训多媒体电化教室的使用、多媒体课件的制作、上网浏览、网页制作、虚拟仿真技术的应用等等。立足于本校的实际，就能避