学前教育专业实习实训基地建设.docVIP

学前教育专业实习实训基地建设 3.4.3实习实训基地建设 1.制定实训基地改造建设方案，完善运行管理制度： ⑴制定实训基地改造建设方案。依据学前教育专业人才培养模式、课程体系改革的实际需要,借鉴国内外相关院校学前教育实训基地的建设成果，充分调研市场制定适合本专业发展的实训基地改造建设方案，完成专家论证。? ⑵健全完善配套的实训基地运行和管理制度。建立专门的实习实训基地管理机构,明确基地人才培养的目标、培训模式；实训基地实行检查、评估制度，校园共同对实训基地的管理、教学、培训、生产、科研等进行考核、评估、奖励，建立校、园合作，互利互惠的长效机制。 2.完成实习实训基地改造建设任务 ⑴校内实习实训基地建设 ①改造校内3个专业实训室（钢琴室、舞蹈室、视唱室）。加强实训室软硬件建设，进一步改善教学环境，实现教学环境与幼儿教育工作环境零距离对接。 ②新建1所生产型实习幼儿园。依据教学实施过程真实岗位、真实任务和真实场景的要求，在校园内建设具有社会服务功能的可容纳300名3-6岁幼儿的生产型实习幼儿园，其中建设游戏与教学活动室12个，建设专项用室9个（即幼儿卫生保健室、儿童行为观察室、育婴室、蒙氏教育室、幼儿科学活动观察室、儿童音乐舞蹈室、美术工作坊、儿童阅读室、社会体验室，并建设生活用房、办公用房、室外运动场地等）。优化设置幼儿园的环境、运作规程、人员配置及安全规程等，建成集教学、实验实训、