师范生顶岗支教实习的现实意义与存在的问题.doc

师范生顶岗支教实习的现实意义与存在的问题 郭建耀 闫 祯 （甘肃天水师范学院,甘肃 天水 741001） 摘 要：教育实习是教师教育人才培养的重要实践教学环节。采取师范生顶岗支教实习，是提高教师人才培养质量的重要途径，不仅有利于提高师范生综合素质，解决师范院校教育实习时间短，难度大的困难，而且有利于地方基础教育发展。大面积开展师范生顶岗支教实习也面临制度、经费、管理等方面的问题，要广泛实施顶岗支教实习需要政策制度和经费保障，也需要有效的管理。 关键词： 顶岗支教实习； 现实意义；举措 郭建耀：（1971—）女，甘肃天水市人。天水师范学院教育学院副教授，高等教育学硕士，主要研究方向为教育基本理论和高教管理。 闫 祯：（1970-）男，甘肃镇原人。天水师范学院教育学院副教授，副院长，教育学硕士，主要研究方向为课程与教学论及教育管理。 随着免费师范生教育的实施，各师范院校都加快了教师教育改革步伐，重点是加强了师范生实践教学环节，部分师范院校还不同程度的开展了师范生顶岗支教实习活动，并且收到了明显的效果。伴随师范生顶岗支教实习活动大面积的开展，不可避免的也出现了一些问题。因此，有针对性的加强对师范生顶岗支教实习活动的研究，对师范院校改革教育实习模式具有重要意义。 一、师范生顶岗支教实习的现实意义 教育实习是教师培养不可或缺的重要环