折纸胡蝶 习作指导.ppt

折纸蝴蝶 打古小学 肖邦贤 学折纸蝴蝶的方法 观察纸蝴蝶样子 上翅膀 触角 下翅膀 腰带 折纸蝴蝶需要哪些材料？ 剪 刀 彩色卡纸 双面胶 注意 在制作过程中要注意安全，使用剪刀、小刀等物品时要小心。 请保持教室环境卫生，制作过程中产生的垃圾请收好，下课后扔垃圾筐。 具体制作过程 第一步：选纸 1.选择一大一小两张正方形纸。大的正方形纸用来做蝴蝶的上翅膀，小的正方形纸用来做下翅膀。 2.裁出两条约两厘米宽，长度为大小正方形纸边长的长方形纸条，一条用来做蝴蝶的触角，一条用来做蝴蝶的腰带。 具体制作过程 第二步：折上、下翅膀 具体制作过程 第三步：折触角 具体制作过程 第四步：折腰带 具体制作过程 第五步：组 合 准备的材料：彩色卡纸、剪刀、双面胶 观察胡蝶的组成部分：上、下翅膀、触角、腰带 具 体 制 作 过 程 2.制作上、下翅膀 3.制作触角 4.制作腰带 5.组合 1.选纸 要用到了哪些表示事情发展顺序的词语才能把制作过程写清楚呢？ 先……再……然后……接着 ……还……最后…… 第一步……第二步……第三步……第四步……最后…… 我学会了折纸胡蝶 第一段：简单的说说你学过哪些本领 如：我学过很多的本领:钓鱼、骑自行车、打乒乓球……其中学折纸胡蝶的事情让我印象深刻。 第二段：简单介绍学折纸胡蝶的时间、地点 如：有一天肖老师突然带着几只漂亮的纸胡蝶来到教室，告诉我们要叫我们折纸胡蝶…… 第三段：简单介绍纸胡蝶的样子及需要的材料 如：肖老师举起纸胡蝶对我们说：“胡蝶由四部分组成：…………要用到以下材料…………… 我学会了折纸胡蝶 第四段：详细解说具体制作过程，注意加入你学习过程中遇到的困难、有趣的部分 如：肖老师拿出准备好的大正方形卡纸，对我们说：“材料准备好了，现在我们来学做胡蝶的上翅膀。先…………再…………然后…………接着…………。”看起来是那么容易，我开始折起来，可是…………好不容易完成了上翅膀，肖老师让我们按照同样的方法折下翅膀，这一次………… …………接下来该折触角了，肖老师说：“触角应该这样折，先…………再…………然后…………接着…………。”我很快拿出纸，可是………… 。我有点灰心了，这时…………，我又继续做起来。肖老师说：“翅膀和触角都做好了，最后一步…………。”我照着老师说的样子终于把胡蝶折好了，我的心情………我看看周围的同学……… 第五段：简单总结活动体会 如：看着我折的胡蝶，我明白了……… ……… 我学会了折纸胡蝶 我学过很多的本领:……其中学折纸胡蝶的事情让我印象深刻。 有一天肖老师突然带着几只漂亮的纸胡蝶来到教室，告诉我们要叫我们折纸胡蝶…… 肖老师举起纸胡蝶对我们说：“胡蝶由四部分组成：…………要用到以下材料…………… 肖老师拿出准备好的大正方形卡纸，对我们说：“材料准备好了，现在我们来学做胡蝶的上翅膀。先…………再…………然后…………接着…………。”看起来是那么容易，我开始折起来，可是…………好不容易完成了上翅膀，肖老师让我们按照同样的方法折下翅膀，这一次………… …………接下来该折触角了，肖老师说：“触角应该这样折，先………再………然后………接着……。”我很快拿出纸，可是……… 。我有点灰心了，这时………，我又继续做起来。肖老师说：“翅膀和触角都做好了，最后一步…………。”我照着老师说的样子终于把胡蝶折好了，我的心情………我看看周围的同学……… 看着我折的胡蝶，我明白了……… ……… 我学会了折纸蝴蝶 我学过很多的本领:……其中我最会折纸蝴蝶。 我折的蝴蝶由四部分组成：…………要用到以下材料…………… 折纸蝴蝶需要五个步骤。第一步做胡蝶的上翅膀。先…………再………然后…………接着………。（加这时候遇到的困难）第二步按照同样的方法折下翅膀。但是要注意……第三步折触角，先………再………然后………接着……。第四步折腰带，先………再………然后……… 。最后一步………… 。（加组合时发生的笑话） 看着我折的胡蝶，我明白了……… ……… 。 尝试创作不同的纸蝴蝶吧