十二册数学教学计划.docVIP

教 学 计 划 2008- 2009 学年度第 二 学期 数 学 科 小学 六 年（1）班 教师 厦 门 市 思 明 区 教 育 局 二００九 年 二 月 班 级 情 况 分 析 上 学 期 考 试 成 绩 情 况 分 布 表 班级 人数 到考 人数 总分 平均 成绩 100-90 89-75 74.5-59.5 59以下 不及格率 1班：43 43 3826 89 25人 16人 2人 0人 0% 双 基 情 况 有较好的数感，口算、笔算的能力好；较准确地认识了一些基本图形，并学会了简单的操作；可概念的理解与运用，生活中实际问题的分析与解决能力有待提高。 学 习 能 力 大部分学生在课堂的学习活动中能积极地参与探究，也主动获得了积极的情感体验，思维能力较好，具有敏捷的独立思考能力，可深层次的认知方式，如想象、创新能力还有待培养。 班级中仍有相当部分同学的理解和接受能力较为薄弱。课堂活动的表现不够积极、主动，小组合作学习的实效性有待提高，数学素养有待提升，学习方法较为循规蹈矩，分析和解决问题的能力有待加强训练。 学习 习惯 课堂上能主动参与探究活动，积极、踊跃发言，课内外作业的完成情况较好，课外主动获取数学信息的习惯没有养成，钻研思