润物细无声——梧垵小学德育成果展示.pptx

润 物 细 无 声——德育成果专题片罗山街道梧垵小学 梧垵小学从创建德育工作的常规和特色入手，将德育内容和德育活动有机结合，充分利用少先队组织的平台，以德育实践活动为主要途径，开展形式多样的 活动，促进学生健康成长，增强德育工作的实效性。一、加强队伍建设，提高队伍素质。二、加强文化建设，优化育人环境。三、开展主题教育，形成德育特色。四、开展常规教育，?促进习惯养成。一、加强队伍建设，提高队伍素质。 1、 发挥德育小组的核心作用。由校长负总责，班主任具体抓，实行校长——行政处——班主任三级管理的体系，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 2、加强教师职业道德建设。利用会议深入开展师德师风建设，采取了切实措施，如与每位教师签订《抵制有偿家教协议书》、《教师廉洁从教协议书》等；鼓励教师学习相关法律法规，阅读教育专著，要求教师应以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3、加强班主任工作的管理和指导。学校鼓励班主任参加培训，并激励他们积极参与上级教育主管部门组织的各种经验交流。进一步健全和完善文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。专题讲座辅导员培训专业书籍班主任会议二、加强文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。学期初，学校加强了校园广播、板报、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，争取把好的舆论导向留给校园，从而充分发挥宣传教育功能。 2、规范班级“十个一”布置。要求各班参考“班级文化建设十个一”，进行班级文化阵地重新设计和规范，学校从德育经费中拨出部分经费充实班级文化布置，以此营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 4、发扬爱国侨胞关爱乡土、捐资助学的优良传统。梧垵小学见证了华侨郭文梯先生的热心教育、拳拳爱国之情，学校也定期组织学生参观校史室，让学生更深切地感受郭老先生的桑梓之情及其对学子们的殷切期望。 3、规范流动红旗评比，切实净化、美化校园。少先队大队部组织一支工作能力强的纠察队，于每午放学后对各区域的卫生情况进行检查评比，并及时公布在评比栏上，每周颁发“流动红旗”，以此来增强师生的爱校意识。 1、精心布置宣传阵地。学期初，学校加强了校园广播、板报、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，争取把好的舆论导向留给校园，从而充分发挥宣传教育功能。班级黑板报红领巾广播站少先队室展板办公室育人文化班班有花香班级特色栏拥方寸之地润书香而美 2、规范班级“十个一”布置。要求各班参考“班级文化建设十个一”，进行班级文化阵地重新设计和规范，学校从德育经费中拨出部分经费充实班级文化布置，以此营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。设立班级评比栏期初纠察员会议颁发流动红旗 3、规范流动红旗评比，切实净化、美化校园。少先队大队部组织一支工作能力强的纠察队，于每午放学后对各区域的卫生情况进行检查评比，并及时公布在评比栏上，每周颁发“流动红旗”，以此来增强师生的爱校意识。 4、发扬爱国侨胞关爱乡土、捐资助学的优良传统。梧垵小学见证了华侨郭文梯先生的热心教育、拳拳爱国之情，学校也定期组织学生参观校史室，让学生更深切地感受郭老先生的桑梓之情及其对学子们的殷切期望。2012年5月爱国乡贤王淑英女士率领全家亲属回乡探亲三、开展主题教育，形成德育特色。1、开设“红领巾广播站”平台。少先队每周天中午组织学生开展广播，并能结合时事、节日开设专栏，为孩子们提供了一个展示才艺的平台。2、开展读书节。每学年我校都开展读书节系列读书活动，如同读一本书、跳蚤书市、经典诵读、演讲比赛、读书卡制作等，致力于营造良好的读书氛围，让学生喜爱读书，让书香伴人成长，让文化浸润人生。3、开设起跑线文学社。每学年我校都组织开展文学社系列活动，如现场作文活动、作文集评选、文学户外采风活动，并出版专刊。丰富多彩的社团活动极大激发了同学们的写作兴趣，陶冶了学生们的生活情操。4、开展六一运动会。每学年我校都于六一儿童节开展运动会，每一个活动项目都是学生力量、速度和智慧的展示，是学生健康体魄的展示，同时也是我校勃勃生机的展示。开设“红领巾广播站”平台开展读书节系列活动同读一本书经典诵读演讲比赛跳蚤书市开设起跑线文学社学生作品展参加现场作文比赛十佳作文集开展六一运动会四、开展常规教育，?促进习惯养成。1、爱国主义教育。认真抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情。2、安全法制教育。除抓好学生校内外的安全工作，每次节假日都与学生、家长签定安全责任书，实行责任到人；每学期进行全校疏散演练；积极发挥墙报、板报的宣传作用，开展关于消防、安全、遵纪守法等黑板报评比，使学生受到良好的教育。3、加强后进生转化工作。每学期各班科任结合本班实际，做好品德学习差生的帮教转化工作，制定转差计划及具体的转差措施，努力做到用爱心去关怀他们，用耐