气压带和风带(第一课时)20151009.ppt

画图复习----热力环流 风向图 一个力 二个力 三个力 北半球的风向 课堂小结： 气压带和风带（第1课时）  一、气压带和风带的形成 1、只考虑高低纬间热量差异----单圈环流 2、既考虑高低纬间热量不均，又考虑地转偏向力 ---三圈环流：低纬环流、中纬环流、高纬环流 →形成：七个气压带和六个风带 3 、气压带、风带的移动 ----北半球：夏季位置偏北、冬季位置偏南， ----南半球：夏季位置偏南、冬季位置偏北。 三圈环流 * 热 冷 1002 1004 1006 1008 1010 低压 低压 高压 高压 开心听故事 在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客，这可苦坏了古代航海的商人。因为他们不得不把准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字—马纬度。 课标要求(第1课时）: 绘制全球气压带、风带分布示意图，说 出气压带、风带的分布及移动规律。 （一）大气环流的概念 具有全球性的有规律的大气运动。 （二）大气环流的意义 大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而使高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽得到交换，调整了全球的水热分布。 一、气压带和风带的形成 （三）三圈环流的形成 1.只考虑高低纬间热量差异 ──单圈环流 探究活动一： 假设地表均一、地球不自转（不存在地转偏向力），太阳直射点不移动（直射赤道），结果在赤道与极地间存在怎样的热力环流？ 理想环流.swf 解说 请观察分析: 大气环流是全球性有规律的大气运动。如果只考虑赤道和极地之间的冷热不均，不考虑地转偏向力作用，则全球的大气运动就是一个赤道和极地之间的热力环流。完成高低纬度之间的热量交换。 冷热不均会形成热力环流，赤道和极地之间冷热不均，会形成类似的热力环流吗？ 赤道与极地间的单圈环流是否能够维持？为什么？ 不能。因为地球是不停自转的而且地球的表面不是均匀的，因此 单圈环流是不存在的。 2.既考虑高低纬间热量差异，又考虑地转偏向力。 （假设地表均匀） ——三圈环流 探究活动二： 三圈环流.swf 各气压带的成因是什么? 各气压带之间形成什么风带? 小结：近地面形成七个气压带和六个风带 零三六九 七压六风 四高三低 相间排列 对称分布 带 带 带 带 带 带 高吹向低 北右南左 气压带的成因可以归纳为两类: (1)由于冷热不均引起的（热力原因） (2)由于气流被迫上升和下沉引起的（动力原因） 你认为: 赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的成因各属于哪一类？ 空气中的水汽遇冷后，会凝结而成云致雨。 你认为: （1）低气压带和高气压带控制的地区，谁 的降水多？谁的降水少？为什么？ （2）高、中、低纬三个风带控制的地区中， 谁的降水多？谁的降水少？为什么？ 90°N 60°N 30°N 0° 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 低气压带区，气流垂直上升，水汽遇冷凝结而成云致雨；高气压带区气流垂直下沉，水汽遇热难以凝结，从而晴朗干燥。 气压带、风带的特点 雨 雨 湿润 干 干 干 干 西 风 带 信 风 带 东风带 中纬西风，从较低纬→较高纬，水汽遇冷凝结，形成湿润的风；信风和东风，从较高纬→较低纬，水汽遇热难以凝结，形成干燥的风。 （1）画图:在图左下侧给南半球的三圈环流加上箭头；在图右上侧给北半球加绘三圈环流图，有云系处要绘出。 （2）写出图中气压带、风带的名称。 （3）用箭头绘出风带风向。 问题回归 风是指大气的水平运动,而南、北纬30度附近气流下沉，形成了副热带高气压带，致使这里缺云少雨，风也很少出现。 “马纬度”无风的原因 3、气压带和风带的移动 风带移动.swf 气压带风带的位置随什么而移动? 副热带高气压带 赤道低气压带 太阳直射点的季节移动 气压带风带的季节移动 夏季偏北，冬季偏南。 ②就北半球来说，气压带、风带的位置大致是： 冬至→ 夏至： ①与太阳直射点同步： 南移 北移 夏至→冬至： 根据气压带、风带位置的移动，可判断季节。 右图所示是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向， （1）图例所示的气压带名称是（ ） A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高