2017-2018学年度高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 1.1.1 正弦定理课件 新人教A版必修5.pptVIP

-*- 1.1.1　正弦定理 1.了解正弦定理的推导过程,掌握正弦定理及其变形. 2.能用正弦定理解三角形,并能判断三角形的形状. 1.正弦定理 知识拓展设△ABC的外接圆的半径为R, 由此还可以推出以下结论: (1)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C; (4)a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C; (6)AB?ab?2Rsin A2Rsin B?sin Asin B. 答案:B 2.解三角形 一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 【做一做2-1】 在△ABC中,c=3,A=45°,C=60°,则a=　　　.? 确定三角形解的个数 剖析(1)已知三角形的两角与一边,根据正弦定理,有且只有一解. (2)已知三角形的两边及其中一边的对角,根据正弦定理,可能有两解、一解或无解.在△ABC中,当已知a,b和角A时,解的情况如下: 在具体解题时,作出已知角A、边AC,以点C为圆心,以边长a为半径画弧,与射线AB的公共点(除去顶点A)的个数即为三角形解的个数. 题型一 题型二 题型三 题型四 已知两角和一边解三角形 【例1】 在△ABC中,已知A=60°,B=45°,c=2,求C,a,b. 分析先根据三角形的内角和定理求出角C,再由正弦定理求a,b. 解在△ABC中,C=180°-(A+B)=180°-(60°+45°)=75°. sin 75°=sin(45°+30°) 根据正弦定理,得 题型一 题型二 题型三 题型四 反思当已知三角形的两角和一边时,解三角形的步骤如下:(1)利用三角形内角和定理求出第三个角;(2)利用正弦定理求出另外两边. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练1】 在△ABC中,b=20,A=60°,C=45°,求B,a,c. 解B=180°-A-C=75°. 题型一 题型二 题型三 题型四 已知两边和其中一边的对角解三角形 【例2】 在△ABC中,已知下列条件,解三角形: (1)a=10,b=20,A=80°; 解(1)由正弦定理, 题型一 题型二 题型三 题型四 ∵0°B180°, ∴B=45°或B=135°. 当B=45°时,A=180°-(B+C)=180°-(45°+60°)=75°, 当B=135°时,A=180°-(B+C)=-15°0°, 此时三角形无解. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思已知两边和其中一边的对角解三角形的步骤:(1)利用正弦定理求出另一角的正弦值m,若m1,则此三角形无解;若0m≤1,则执行下一步;(2)借助于三角形的内角范围和m来确定该内角的大小.在确定该角时,要注意结论“ab?AB”的应用;(3)分类讨论该内角的大小,先用三角形的内角和定理求出第三个角,再用正弦定理求出第三边,此时可能无解,或仅有一解,或有两解. 此类题目也可先确定三角形解的个数,再解三角形. 题型一 题型二 题型三 题型四 A.有一个解 B.有两个解 C.无解 D.不确定 答案:A 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 判断三角形的形状 【例3】 已知在△ABC中,bsin B=csin C,且sin2A=sin2B+sin2C,试判断△ABC的形状. 题型一 题型二 题型三 题型四 ∴b2=c2,a2=b2+c2,∴b=c,A=90°. ∴△ABC为等腰直角三角形.