2017-2018学年度高中数学 第二章 数列习题课学案 新人教A版必修5.docVIP

第二章 数列 学习目标　1.掌握分组分解求和法的使用情形和解题要点.2.掌握奇偶并项求和法的使用情形和解题要点.3.掌握裂项相消求和法的使用情形和解题要点.4.进一步熟悉错位相减法． 知识点一　分组分解求和法 思考　求和：1＋2＋3＋…＋(n＋)． 答案　1＋2＋3＋…＋(n＋)＝(1＋2＋3＋…＋n)＋(＋＋＋…＋) ＝＋ ＝＋1－. 梳理　分组分解求和的基本思路：通过分解每一项重新组合，化归为等差数列和等比数列求和． 知识点二　奇偶并项求和法 思考　求和12－22＋32－42＋…＋992－1002. 答案　12－22＋32－42＋…＋992－1002 ＝(12－22)＋(32－42)＋…＋(992－1002) ＝(1－2)(1＋2)＋(3－4)(3＋4)＋…＋(99－100)(99＋100) ＝－(1＋2＋3＋4＋…＋99＋100) ＝－5 050. 梳理　奇偶并项求和的基本思路：有些数列单独看求和困难，但相邻项结合后会变成熟悉的等差数列、等比数列求和．但当求前n项和而n是奇数还是偶数不确定时，往往需要讨论． 知识点三　裂项相消求和法 思考　我们知道 ＝－，试用此公式求和：＋＋…＋. 答案　由＝－得 ＋＋…＋ ＝1－＋－＋…＋－ ＝1－. 梳理　如果数列的项能裂成前后抵消的两项，可用裂项相消求和，此法一般先研究通项的裂法，然后仿照裂开每一项．裂项相消求和常用公式： (1)＝(－)； (2)＝(－)； (3)＝(－)； (4)＝[－]． 类型一　分组分解求和 例1　求和：Sn＝2＋2＋…＋2(x≠0)． 解　当x≠±1时， Sn＝2＋2＋…＋2 ＝＋＋…＋ ＝(x2＋x4＋…＋x2n)＋2n＋ ＝＋＋2n ＝＋2n； 当x＝±1时，Sn＝4n. 综上知， Sn＝ 反思与感悟　某些数列，通过适当分组，可得出两个或几个等差数列或等比数列，进而利用等差数列或等比数列的求和公式分别求和，从而得出原数列的和． 跟踪训练1　求数列1,1＋a,1＋a＋a2，…，1＋a＋a2＋…＋an－1，…的前n项和Sn.(其中a≠0，n∈N*) 解　当a＝1时，an＝n， 于是Sn＝1＋2＋3＋…＋n＝. 当a≠1时，an＝＝(1－an)． ∴Sn＝[n－(a＋a2＋…＋an)] ＝＝－. ∴Sn＝ 类型二　裂项相消求和 例2　求和：＋＋＋…＋，n≥2， n∈N*. 解　∵＝＝， ∴原式＝ ＝ ＝－(n≥2，n∈N*)． 引申探究 求和：＋＋＋…＋，n≥2，n∈N*. 解　∵＝＝1＋， ∴原式＝＋＋＋…＋ ＝(n－1)＋ 以下同例2解法． 反思与感悟　求和前一般先对数列的通项公式变形，如果数列的通项公式可转化为f(n＋1)－f(n)的形式，常采用裂项求和法． 跟踪训练2　求和： 1＋＋＋…＋，n∈N*. 解　∵an＝＝＝2， ∴Sn＝2＝. 类型三　奇偶并项求和 例3　求和：Sn＝－1＋3－5＋7－…＋(－1)n(2n－1)． 解　当n为奇数时， Sn＝(－1＋3)＋(－5＋7)＋(－9＋11)＋… ＋[(－2n＋5)＋(2n－3)]＋(－2n＋1) ＝2·＋(－2n＋1)＝－n. 当n为偶数时， Sn＝(－1＋3)＋(－5＋7)＋…＋[(－2n＋3)＋(2n－1)]＝2·＝n. ∴Sn＝(－1)nn (n∈N*)． 反思与感悟　通项中含有(－1)n的数列求前n项和时可以考虑使用奇偶并项法，分项数为奇数和偶数分别进行求和． 跟踪训练3　已知数列－1,4，－7,10，…，(－1)n·(3n－2)，…，求其前n项和Sn. 解　当n为偶数时，令n＝2k(k∈N*)， Sn＝S2k＝－1＋4－7＋10＋…＋(－1)n·(3n－2) ＝(－1＋4)＋(－7＋10)＋…＋[(－6k＋5)＋(6k－2)] ＝3k＝n； 当n为奇数时， 令n＝2k＋1(k∈N*)． Sn＝S2k＋1＝S2k＋a2k＋1＝3k－(6k＋1)＝. ∴Sn＝ 1．数列{1＋2n－1}的前n项和为________． 答案　Sn＝n＋2n－1，n∈N* 解析　∵an＝1＋2n－1， ∴Sn＝n＋＝n＋2n－1. 2．数列{}的前2 016项和为________． 答案　 解析　因为＝2(－)， 所以S2 016＝2(1－＋－＋…＋－) ＝2(1－)＝. 3．已知在数列{an}中，a1＝1，a2＝2，当整数n1时，Sn＋1＋Sn－1＝2(Sn＋S1)都成立，则S5＝________. 答案　21 解析　由Sn＋1＋Sn－1＝2(Sn＋S1)可得(Sn＋1－Sn)－(Sn－Sn－1)＝2S1＝2，即an＋1－an＝2(n≥2，n∈N*)，即数列{an}从第二项起构成等差数列，则S5＝1＋2＋4＋6＋8＝21. 4．已知数列an＝则S100＝________. 答案　5 000 解析　由题意得S10