2017年中考物理复习 第三章 物态变化（第2课时）教案 新人教版.docVIP

第 三 章 物 态 变 化 第2课时　汽化和液化　升华和凝华◎ 物态变化 1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过程要放热． 2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象．两种方式的异同点如下表： 3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高． 4．影响蒸发快慢的因素：(1)液体温度的高低；(2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快慢．蒸发有制冷作用． 5．沸腾的条件：(1)温度到达沸点； (2)能继续吸热． 沸腾的特点：吸收热量，温度不变． 6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度， (2)压缩体积． 7．物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华．升华过程要吸热，凝华过程要放热． 8．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干． 常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇． 宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白气”，“白气”形成的原因是(　　) A．汽化　　B．液化　　C．升华　　D．凝华 解析：我们经常看到的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化形成的小水珠，因为水蒸气是无色无味看不见的气体．人说话时从嘴中呼出的水蒸气遇到外面的冷空气时，液化形成小水珠，漂浮在空中形成了“白气”，故选B. 答案：B夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围空气中水蒸气而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向的(选填“上”或“下”)． 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了研究影响蔬菜和水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均是切开的胡萝卜) 观察上图，回答下列问题： (1)这三组实验中，研究方法正确的是组(填组别字母)． (2)研究正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？ 解析：要比较水分散失快慢的因素，必须使实验具有比较性．也就是说在其他条件都相同的情况下来比较一个条件对蒸发的影响．B组实验条件相同，无法看影响因素；A组一个研究对象在阳光下，另一个在荫凉地，温度不同，蒸发有快有慢；C组实验一个裸露一个密封，表面空气流动速度不同，可以研究蒸发的快慢． 答案：(1)A、C　(2)影响蒸发快慢的因素 下列实例中，为了加快蒸发的是(　C　) A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”．“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是(　　) A．水蒸气液化形成的　　　B．水蒸气凝华形成的 C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的 解析：物质由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华，雾凇由水蒸气直接凝华形成，故应选B，常见的凝华现象还有霜、雪、冰花等． 答案：B 舞台上经常用喷撒干冰(固态CO2)的方法制造“白雾”以渲染气氛，对“白雾”的形成小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低，(2)气态CO2液化形成白雾，以上解释中(　B　) A．第一句话存在科学性错误 B．第二句话存在科学性错误 C．两句话都存在科学性错误 D．两句话都没有科学性错误 1．下列现象与物态变化相对应的是(　C　) A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化 B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化 C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化 D．水正在慢慢地结冰——凝华 2．下列说法正确的是(　D　) A．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低 D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟 3．生活中常把碗放在大锅内蒸食物，碗与锅底不接触，当锅内水沸腾后，碗中汤将(　D　) A．同时沸腾 B．稍后沸腾 C．不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点 D．不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点 4．炎热的夏天，当我们打开冰箱门时，会看到从冰箱内冒出团团白雾．实际这是室内(冰箱内或室内)空气中的水蒸气遇冷液化(物态变化)而形成小水珠． 5．有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷．通常情况下，丁烷是气体，人们是用压缩体积方法将其变为液态． 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．下列自然现象中，属于液化现象的是(　　) A．露的形成 B．霜的形成 C．冰的形成 D．冰的熔化 解析：考查了几种常见自然现象的形成原因．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气凝华形成的；冰是水凝固形成的． 答案：A 2．小明在