2017年六年级语文下册 第7单元 18《将相和》课件1 语文A版.pptVIP

* 缶 卿 荆 诸 拒 瑟 怯 诺 召 璧 赵 赵 璧 zhào bì 姓赵 围魏救赵 璧玉 白璧无瑕 召 诺 zhào nuò 召集 号召 诺言 唯唯诺诺 怯 瑟 qiè sè 怯场 怯声怯气 鼓瑟 调瑟 拒 诸 jù zhū 拒敌 拒绝 来者不拒 诸位 付诸一炬 荆 jīng 荆棘 负荆请罪 击缶 上卿 fǒu qīng 抵御 蔺相如 理直气壮 完璧归赵 渑池会见 攻无不克 负荆请罪 同心协力 （wǔ ）侮辱 欺侮 （huì ）教诲 诲人不倦 （qí ）骑马 骑车 （yǐ ）椅子 桌椅 侮 诲 骑 椅 课文导读 学习时，要先阅读全文，从整体上弄清“将相和”这个故事的来龙去脉，弄清三个小故事之间的内在联系。然后精读每个故事，深入研究每个小故事的经过，抓住人物的动作、语言、神态来感受栩栩如生的人物形象。 战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。　　有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。　　赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。　　正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。 直接点出事件发生的历史背景。 交代了“完璧归赵”的起因。 赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。　　蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”　　赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 这是蔺相如分析的两种可能性和对策，目的是造成“秦国理屈”的局面，让秦王“没有动兵的理由”，使赵王变被动为主动。说明了蔺相如深谋远虑，智慧超人。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 这言行充分说明了蔺相如非常机智，能够看透对方心思而随机应变。 一个“撞”字足以表现出他的勇敢无畏，才智过人。 由此看出蔺相如做事考虑得非常周密。 蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。　　这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 说明了蔺相如足智多谋，而且办事果断，不怕危险，显然是胸有成竹。 蔺相如先发制人，把璧送回赵国。假如秦王一生气真杀了他，也能保证“完璧归赵”。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。 点明了“完璧归赵”的结果。 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。　　赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。　　蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。　　秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。　　蔺相如在渑池会上又