2017年四川省高中历史 专题1 古代中国的政 治制度 第三课 君主专制政体的演进与强化学案 人民版必修1.docVIP

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2017年四川省高中历史 专题1 古代中国的政 治制度 第三课 君主专制政体的演进与强化学案 人民版必修1

四川省高中历史 专题1 古代中国的政治制度 第三课 君主专制政体的演进与强化学案 人民版必修1 【课标要求】 列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。列举汉代中央中朝的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等史实,说明中国古代中央政治制度演变的特点列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实,说明中国古代地方管理制度演变的特点世官制、。认识中国古代选官制度的变化制度对国家稳定和统一的重要意义中国古代政治制度的特点——君权和相权斗争的演变 I.矛盾 (1)丞相作为帝王的政治助手, 之间难免发生矛盾。 (2)帝王采取限制 的方式以独揽行政大权。 2.斗争 (1)西汉 ①.汉承秦制”:西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度。汉初,丞相掌握行政实权,汉武帝频繁更换 。 ②汉武帝时期,“中朝”制度形成。“中朝”又称“ ”,由皇帝左右的亲信近臣构成。“中朝”在宫廷之内对重要政事先做出决策。 (2)唐代 ①中央设中书省、门下省和 ,三省的最高长官都是宰相。 ②尚书省设吏、户、礼、 、刑、工六部。门下省下设政事堂,凡参加政事堂的其他官员等同于宰相,相权有所分散。 (3)宋代 ①设中书门下,长官职务相当于宰相。 ②为分散相权,增设“ ”,作为副宰相;设枢密院,管 ;设三司以总理 。 (4)元朝:中央政府的组织大都沿用宋制。 3.调整相权的目的 (1)防范宰相擅权,起到加强皇帝专制权力的目的; (2)加强统治、提高 ; (3)弥补政事繁多而 才干不足的缺陷。 误区提示: 1. 唐代的中书省是中央决策机构之一,掌管国家政令的草拟;元代设置的中书省是全国最高行政机构,掌管六部。 2.专制主义中央集权制度发展的基本趋势之一是相权在不断削弱,并不是说每一个朝代相权都绝对的受到削弱,如元朝。 (二)、监督体制——中国古代监察体制的加强 1.演变 时期 监察机构 秦 中央: 地方:监御史 西汉 中央:御史大夫 地方:汉武帝时设置十三部 刺史 和司隶校尉,加强了对地方的控制。 唐 御史台 宋 是专职监察刑狱的官员 元 御史台,御史在纠举官吏时权力很大。 2.评价 (1)积极:在一定程度上有利于监督官员规范 ,防止官员贪污腐败。 (2)消极: 的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的,成为强化专制的工具。 误区提醒 1.古代监察机制是中央对地方多渠道多层次管理的重要表现,起到了加强君主专制的作用。 2.监察制度主要针对官僚,谏议制度主要针对皇帝。 (三)、人事任免权——中国古代选官制度的完善 1.变化:中国古代选官制度的演进大体经过了“世官制”(也叫世卿世禄制)、“ ”和“科举制”三个阶段。 2.概况 (1)世官制:将官职限定在 范围内,由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 (2)察举制①概念:由官吏察访合适的人才向 推荐,最后由中央予以任用的选官制度。 ②演变: 时期,诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐人才; 时期,以 九品官人法为基础选拔官吏。九品官人法又称九品中正制。 ③评价:在当时看来比较完善。但是体现出 的特征,民意无从体现。 (3)科举制①概念: 选官的制度。 ②演变: 创立科举制,成为历朝主要的选官制度.明清 。 ③评价 a.积极性:破除了 垄断官场的情形,保证了专制政府行政人员的来源,为 的提高创造了条件;有益于社会 风气的形成;从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性。 b.局限性: 科举考试的科目及内容,大都不出 的范围;被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人. 误区提醒:科举制是中国古代重要的选官制度,曾对中国社会的稳定和发展发挥了巨大的积极作用,但到明清时期日益阻碍了社会的进步。 五、行省的设置 1、.汉承秦制”:西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度。汉武帝时设置十三部 和司隶校尉,加强了朝廷对地方的控制。 地方行政区划的演变: 秦汉 郡、县两级,后来在郡之上又设置了( ) 宋代 ( )、州、县 唐代 道、州、县三级 元代 行省、路、府、州

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