2017年秋四年级语文上册《井底之蛙》课件2 北师大版.pptVIP

1.学会本课生字，理解“疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小”等词语的意思， 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己很渺小。 3.对照课文，注意朗读古文的语调，领悟寓意。 跃 腋 蟹 仞 瞠 　 但愿这个故事能像一颗健康的种子，种在你心里，让你见识更广，让你的目光更远，让你不自大，让你更谦虚，让你更好学，让你们找到属于你们的快乐。 * 《画蛇添足》 《守株待兔》 《夜郎自大》 《坐井观天》 （yuè） （飞跃） （xiè） （螃蟹） （rèn） （千仞） （yè） （腋毛） （chēng） （瞠目） 邀跨迈绊 蛙倦倚 涝旱汤渺 读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法。 1.想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住在什么样的地方？　　2.青蛙住在什么样的井里？它的态度是什么样的？画出相关的句子，谈谈你的认识。　　3.鳖住在什么样的环境里，他对自己的生活环境的态度是怎样的？和相关的词句谈谈你的感受 。 我生活在这里真快活! 青蛙朋友…… 生活在东海才是大快乐呢! 1.他们的生活环境差别这么大，青蛙却仍然自吹自擂，尽情的夸耀。　　2.谁愿意告诉大家，鳖和青蛙为什么对井有不同的态度？　　3.听了鳖的话青蛙有什么表现呢？ 对青蛙和鳖的不同见识，感受青蛙的浅陋无知。　 　　1.假如你是青蛙，来到海边之后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么？　　　　　2.带上头饰即兴表演，大家评议。　　3.这个寓言故事告诉了我们一个什么道理？　　 表演“井底之蛙”，进一步体会寓意。 思 考 鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”。通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。 *