2017年秋高中生物 第一单元 有机体中的细胞 第一章 细胞概述 1.1 章末课件 中图版必修1.pptVIP

考情分析　显微镜的使用是高考的热点内容之一，经常以选择题的形式出现，有时结合其他实验以非选择题的形式来出现。 技能提升 观察和实验是生物学研究的基本方法 1．常用的观察方法： ①直接观察法：用肉眼观察。 ②间接观察法：借助于仪器(如显微镜、放大镜)进行观察。 2．观察指标： 是指在实验观察中用来指示或反映研究对象中某些可被研究者或仪器感知的特征或现象标志。常用的观察指标如下： ①颜色、大小、形状等形态变化；②体积变化；③数量变化；④物质行为的变化；⑤结构特征等。 3．实验材料的选取主要遵循以下原则 ①科学性：即符合实验要求，选择的材料应含有较多的要观察的对象；要使实验现象更加明显，有利于得出正确的结论。 ②简便性：即取材较容易且易于操作。 4．实验材料的处理主要注意事项： ①观察细胞及细胞结构的实验，通常要给材料染色，以便把观察的结构与背景区分开来。 ②借助于显微镜观察的实验，材料一定要制成薄而透明的装片，透光好便于观察。 ③比较类实验，在实验前要留出部分材料作对照。 能力展示 某学校生物兴趣小组进行研究性学习活动，在今年夏天的一次活动中，从杭州西湖内取回一杯湖水，带回实验室，他们要研究湖水的污染情况。首先他们要检查所带回的湖水中是否有生物存在。 (1)请问这个过程中一般常用仪器是____________________。 (2)你认为水中存在生物的依据是：①________；②________；③________。 (3)同学们利用湖水中的变形虫做了如下实验： ①将变形虫切割成两部分，其中无核的部分很快死亡，有核的部分继续生存。 ②将核取出，则核与质都很快死亡。 ③将变形虫细胞的各种结构分离出来，再按照各自原来的比例放在一起，结果都失去了活性。 以上实验说明：__________________________________。 (4)同学们为了探究杭州西湖水中的草履虫对外界刺激的反应，设计了如下实验方案，请补充完整： ①提出问题：___________________________________________? ②作出假设：草履虫对外界刺激________反应，能________有利刺激而________有害刺激。 ③实验观察： 准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支试管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。 培养皿 液滴 1 2 3 4 甲 培养液 清水 培养液 培养液 乙 培养液 培养液 培养液 培养液 a.把每个培养皿的甲、乙两个液滴连起来，观察草履虫的变化：________。 b．用镊子取少许盐粒，放入3号培养皿甲侧液滴中，发现________。 c．用滴管取肉汁滴入4号培养皿的乙侧液滴中，发现________。 d．由此得出结论：______________________________________________________。 解析　本题是一道综合性较强的实验题目，湖水中含有肉眼看不见的原生生物，需制成临时装片；借助显微镜进行观 察，生物具有区别于非生物的基本特征，根据这些特征确定是否存在生物，细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动；为了探究草履虫对刺激的反应，因此提出问题：草履虫对外界刺激作出怎样的反应？作出假设，然后再设计实验加以验证，最后得出结论，符合科学实验的一般步骤。 答案　(1)显微镜 (2)具有细胞结构　对刺激产生反应　能进行自主运动(其他合理答案也可) (3)细胞结构的完整性是细胞进行各项生命活动的基础 (4)①草履虫对外界刺激作出怎样的反应　②有　趋向　躲避　③a.均无明显变化　b．草履虫向乙侧液滴运动　c．草履虫向乙侧液滴运动　d．草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺激 章 末 整 合 1．细胞学说的创立 (1)创立过程 细胞学说、细胞与生命活动的关系 (2)意义 ①使千变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的特征而统一起来。 ②证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础。 ③被称为19世纪自然科学的三大发现之一。其中，最重要的意义是证明了生物彼此之间存在着亲缘关系。 【训练1】 多细胞生物生命活动的完成所不依赖的是(　　)。 A．每个细胞无需分工，都能独立完成各项生命活动 B．以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换 C．以细胞增殖、分化为基础的生长发育 D．以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异 答案　A 对非细胞结构的生物——病毒的认识 (1)病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。 (2)病毒的生活方式为寄生生活，病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。 (3)病毒对寄主细胞的危害，主