2017年高中物理 第二章 匀速圆周运动 3 圆周运动的实例分析教案3 教科版必修2.docVIP

第3节 圆周运动的实例分析 教学过程 教学环节 教学内容 教学说明 直接过渡导入 学以致用是学习的最终目的，本节课通过几个具体实例的探讨来深入理解相关知识点并学会应用. ? ? 新课教学 ? 一、 讨论向心力的来源 1．观察思考：自行车、汽车拐弯时向心力的来源． 2．请学生列举一些做匀速圆周运动的例子，分析向心力的来源． 生：万有引力提供向心力（人造地球卫星）；弹力提供向心力（系绳小球在光滑水平面上做匀速圆周运动）；摩擦力提供向心力（物体在转盘上随转盘一起转动）；合力提供向心力（圆锥摆等）． 师：（说明） （ 1 ）向心力是按效果命名的力． （ 2 ）任何一个力或几个力的合力只要作用效果是使物体产生向心加速度，这个力或合力就是物体所受的向心力； 它可以是某种性质的一个力，也可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力． （ 3 ）不能认为做匀速圆周运动的物体在各种实际的力之外，还要另外受到向心力． 二、火车转弯问题 1．图片展示：平直轨道上匀速行驶的火车．提出问题： （ 1 ）火车受几个力的作用？ （ 2 ）这几个力的关系如何？ ［学生活动设计］ （ 1 ）观察火车运动情况． （ 2 ）画出受力示意图，结合运动情况分析各力的关系． ［师生互动］ （ 1 ）火车受重力、支持力、牵引力及摩擦力 . （ 2 ）四个力的合力为零，其中重力