2017秋二年级语文上册《最后一片树叶》教案 冀教版.docVIP

最后一片树叶 教学要求： 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课九个生字，会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思。 3、培养学生阅读自然常识类文章的兴趣。 4、续编故事，发展想象力和表达能力。 教学设计： 一、激趣引入。 师：同学们，现在的天气越来越冷了，在你们的上学路上，周围环境都发生了哪些变化？ 生：树叶变黄了；树叶落了…… 师：是呀，天气冷了，树叶也变黄了，一片一片都落了，当树上只剩下最后一片树叶时，这片树叶的心情会怎样？ 生：伤心、难过、孤单…… 师：让我们来看一段动画，看看这最后一片树叶究竟发生了什么样的故事？ 生：看动画。 师：谁知道这个故事讲了一件什么事？ 生：树叶快死了，不快乐，后来又快乐了…… 二、初读课文。 师：你们想自己读读这个故事吗？请同学们打开书，自己来读一读。如果你遇到不认识的生字可以问问周围的同学，也可以问老师，争取做到把字音度准确，把句子读通顺，一会我们比比看谁读的最准确。 生：读课文。 师：现在我找同学来读读课文。 生：分段开火车读。 师：同学们课文读得很流利，生字你们都认识了吗？一会呀，一片片树叶会给我们带来一个个词语，请你来读，如果谁读的准，这片小树叶就归你了，我看看谁是最精神的，就请他先来说。 生：叹息：什么意思？你能表现一下这个词吗？ 发愁：发愁时是什么样子的？虽然你们也有发愁的事，但老师也希望你做一个快乐