第21课 护佑生命安康(1、2框).ppt

热点聚焦—南平惨案 2010年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短一分钟内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生， 8个孩子不幸殒命，受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13岁 。 思考： （1）该凶手侵犯了学生的什么权利？ （2)为什么未成年人容易成为危险环境的受害者？ 学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、 教训： 1)学校应高度重视学生在校的生命健康问题； 2)采取有效措施防止安全隐患； 3)学校、家庭加强安全教育和管理； 4) 学生要提高安全意识，自我防范、自我保护意识； 二、如何保护自己的生命健康？ 简要回答以下问题： 1.学校教育阶段应该对未成年人进行哪些教育?(P64) 2.为什么要对未成年人的生命健康权给予保护?(P65) 3.未成年人应该怎样保护自己的生命健康?(P68) 4.怎样切实保护未成年人的合法权益？（P69） 活动与探究： 情景分析： 八年级学生小强放学后，在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。 1、请简要评析社会青年的行为。 2、小强该怎么办？ 当着衣溺水时，可以利用身上衣物制作浮具自救 可以用水母漂、十字漂或仰式漂浮，等待救援 手指、脚指抽筋时，以反方向扳开法排解，如小腿或大腿抽筋、应使抽筋的肌肉尽量伸直，并施予按摩直至复原。 呛水时应保持镇静把水吞下去,千万不要紧张慌乱 1、懂得生命价值，理解父母养育之恩 2、多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯等 3、杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为 4、遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳应对措施 1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是 （ ） A、生命健康权 B、名誉权 C、荣誉权 D、姓名权 2、对未成年人生命健康权作出 特殊保护的是 （ ） A、社会 B、家庭 C、学校 D、法律 3、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该 （ ） ①国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权 ②各级政府要有资金投入，不断改善办学条件 ③学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识 ④学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ ４、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（　　） Ａ、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤 Ｂ、防止出现盗窃现象，以免损失公物 Ｃ、保护师生的生命健康权 Ｄ、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为 5、人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上才能建立起来。对这句话的理解正确的是 （ ） A、一个生命健康的人一定是幸福的人 B、一个人只要精神安宁就一定是个幸福的人 C、生命健康是幸福的基础，离开了生命健康就不会有幸福 D、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁 1、社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身权利。因为我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定：公民的人身自由自己支配和控制，，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2、把情况向父母和老师报告。拨打“110”报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。 * * * * * * 1、上一节课我们学习的《中华人民共和国未成年人保护法》从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定? 2、在这四大保护中处于基础性地位的是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 3、为什么要对未成年人实施特殊保护？ 复习提问： *未成年人是国家的希望，民族的未来 *未成年人的自身特点决定其合法权益容易受到伤害 *在现实生活中存在着侵犯未成人合法权益的现象 生 命 健 康 权 人格尊严 政治权利 肖像权 受教育权 自由权 姓名权 隐私权 名誉权 …… …… 继承权 财产权 认识生命健康权的地位 生命健康权是最重要、最起码的人身权 是参加一切活动，享有其它一切权利的基础 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。