2016级五年制高职商务管理专业实施性人才培养方案(现代商务专业群).docVIP

商务管理专业 实施性人才培养方案 学 制： 五年制高等职业教育 专 业： 商务管理 年 级： 2016级 制定/修订： (制定 □ 修订 二O一六年八月 五年制高等职业教育 商务管理专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 （一）专业名称：商务管理（代码：630602 ） （二）专门化方向：商务助理 二、入学要求与基本学制 （一）入学要求：应届初中毕业生 （二）基本学制：五年一贯制 （三）办学层次：普通专科 三、培养目标 本专业面向各类商务机构及培养德智体美劳全面发展等熟练掌握计算机及英语, （一）职业（岗位）面向 1.主要就业岗位 “商务管理专业”专业面比较宽，本专业学生就业范围涉及各种不同行业的相关岗位，主要包括：企业基层管理、商务服务、营销策划、人力资源管理、行政文秘、项目管理、电子商务等。 2.其他就业岗位 本专业提倡学生进行自主创业，如小型超市或者加盟连锁店。 （二）职业资格 1.本专业学生毕业时应取得： 电子商务师证书。 2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书： 人力资源管理证书、会计证、驾驶执照等证书。 （三）继续学习专业 商务管理、商务策划、市场营销、电子商务、项目管理、连锁经营管理、工商管理等本科专业。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.思想道德素质。熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切"的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。 2.科学文化素质。对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养。 3.专业素质。具有现代商务从业人员的精神和气质，爱岗敬业；具有较强的服务意识和环保意识；具有适应新知识、新设备的能力；具有诚信为本、踏实负责的经营管理职业道德素质，具备商务活动所必需的法律素质和文化素质。 4.身心素质。具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》的要求；能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。 （二）职业能力 1.基本能力 ①自我学习能力。具有良好的学习习惯、一定的抽象思维能力、较强的形象思维能力和逻辑思维能力，能够快速查阅商务管理专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。 ②信息处理、数字应用能力。能根据专业领域的需要，运用多种媒介和多种方式采集、提 炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，并用计算所得数据对专业问题进行分析、预测和评价。 ③实践动手能力。能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。 2.核心能力 ①具有较强的语言表达能力和计算机应用能力； ②具有从事商务管理所需的竞争意识、创新意识和战略意识，具有较强的交流沟通和组织协调能力； ③具有商务助理岗位基本业务的处理能力； ④具有相关商务的处理、协调、培训、沟通、协调等能力； ⑤具有熟练操作各种办公软件如计算机、打印机、复印机、传真机等能力； ⑥具有熟练操作商务管理信息收集与整理能力； ⑦具有经济法律法规意识和较强的事物辨析处理能力； ⑧具有相关资料查询、文献检索及运用信息技术获得相关信息的基本能力； ⑨具有较强的为人服务，提高办事效率的意识。 3.其他能力 ①与人交流能力。具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式与对方沟通交流。 ②与人合作能力。树立团队利益高于个人利益的观点，与他人进行合作。 ③解决问题能力。具有发现问题、提出问题并运用所学知识综合地去思考探索，创造性地解决问题的能力。 ④革新创新能力。具有扎实的基础知识、精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地创新。 ⑤外语应用能力。能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。 六、教学时间分配表（按周分配） 学 期 学期 周数 理论 教学 实 践 教 学 军训 与 入学 教育 机 动 周 授 课 周 数 考试周数 技能训练 课程设计、大型作业、毕业设计 企业见习、 顶岗实习 内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 一 20 16 1 2 1 二 20 17 1 管理学基本技能实训 1 1 三 20 17