s版刺猬汉斯.pptVIP

猫和老鼠 狼和七只小山羊 自读要求 1.自由读课文，注意文中的生字新词。 2.利用工具书或联系上下文理解不懂的词语。 3.试着用自己的话讲一讲这个故事。 自学指导（一） 练习以较快的速度默读课文（不指读、不出声），注意读准生字，画出不理解的词语。 学习生字 fěng kē 讽刺 磕碰 jiè gāo 告 诫 药膏 告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。 冷嘲热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲 笑和讥讽。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 言而无信：说话不讲信用。 不屑一顾：认为不值得一看。 良辰吉日：美好而又吉利的日子。 我会读 我会认 冷嘲热讽 不屑一顾 言而无信 央求 喜出望外 眉头紧锁 悉心照料 反悔 兴高采烈 以礼相待 赐予药膏 安慰 旅行 告诫 顽强 气愤 熊熊燃烧 默读课文，想想课文可以分为几部分？分别写了什么？ 第一部分：（第1~2自然段）写一对富有的夫妇生 了一个叫“刺猬汉斯”的怪儿子。 第二部分：（第3~12自然段）写汉斯独自到森林中 生活，先后为两位迷路的国王指路，并 让他们都写下保证书。 第三部分：（第13~19自然段）写汉斯的两次奇遇 和两种不同结果 。 第四部分：（第20自然段）写汉斯把父母接到了自 己的王国。 《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子——刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。 默读课文，想想这篇课文主要讲了什么？ 细读感悟 阅读课文的前6个自然段，想一想：汉斯的生活状况如何？ 1、连他的父母都嫌弃他丑陋的外表，没有一个人喜欢汉斯。 2、先问妻子，再问女仆，最后才是汉斯，说明这个丑陋的儿子在父亲心目中还不如一个女仆的地位高。 离开家的汉斯又去了哪里呢？他在那里的生活怎么样？请在文中找出相关语句。 汉斯骑上公鸡，赶着几头猪上路了。他们走进森林，大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。他的猪越来越多，他的笛子也吹得越来越好听。 汉斯在森林里又发生了什么事呢？ 汉斯在森林里遇见了两位迷路了的国王。国王向汉斯询问回自己王国的路，汉斯答应跟国王指路，但是要求国王写下保证书，保证将自己回到王国以后第一件遇见的东西赐予汉斯。两位国王都写下了保证书。 两位国王回去以后又是怎么做的呢？请你找出相关的语句。 一位国王 公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。国王想起了给汉斯写的保证书，把事情的经过告诉了公主。“不过，”他摇摇头说，“你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？”公主听后很高兴，因为她从未想过要和刺猬一起生活。 另一位国王 当国王到了王宫的庭院时，他美丽的独生女儿跑上前去迎接他。国王把自己的经历告诉了公主，又说：“我答应他将我在王宫院子里遇到的第一件东西赐予他，没想到却要把你嫁给他，这叫我怎么办呢？”公主看着国王眉头紧锁的样子，坚定地说：“您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？放心吧，等那只刺猬来的时候，我会跟他去的。” 那里的国王下令，只要看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，大家要一起举起弓箭，拿起刀枪，把他阻挡在王宫外面。 国王下令，只要有人长得像刺猬一样，就要对他以礼相待，保护他的安全，并将他引到王宫。 第一个国家 第二个国家 国王央求女儿跟汉斯走。公主没有办法，只好草草打扮了一下，带着国王送给她的金银财宝，坐着一辆六匹马拉的马车，哭哭啼啼地跟着汉斯走了。 公主一见汉斯，差点儿被他的怪模样吓晕了。不过，她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。 第一个国家 第二个国家 两位国王和公主的表现让你想到了什么？你更加喜欢谁？ 第一个国王的保证是假的，公主更没有诚意，他们都不愿意兑现诺言。而第二位公主坚定地表明了自己的态度：支持父亲、兑现诺言。说明了她是一个守信用的人，这里与前文中的第一