信息的下载说课稿.pptVIP

* * * * 尊敬的各位评委，各位老师大家好： 我今天说课的题目是《信息的下载》我将分五个方面来完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教学重点，难点分析；四、教法和学法分析；五、教学过程分析。 一、说教材 本节课选自河北省初中信息技术教材第一册的内容，在前面的学习中，同学们已经知道了如何在网络上搜索浏览信息，他们已经具备了初步的电脑应用技术,通过本节学习，使同学们掌握文字、图片、网页、文件等各种信息的下载和保存的方法，了解常用下载工具的功能和使用。为后面电脑知识的深入学习做好铺垫！ 1、掌握文字，图片，网页和文件等各种信息的下载和保存方法。 2、了解网络中的常用下载工具的功能和使用。 二、说教学目标 （1）掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。 （2）能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息的基本思想方法。 1、让学生学会自主学习，还培养学生协作学习、与人合作的意识。 2、培养学生课外阅读和搜集的兴趣，激发学生爱科学、学科学的兴趣。 三、教学重、难点 通过对本课教材，教学目标的分析，我确立了本课的教学重点，难点。 重点：让学生掌握各类信息下载的基本操作。 难点：学生在网上获取信息、保存信息、整合信息的综合操作。 四、说教学方法 我通过视频片断引入新课，充分调动学生的学习兴趣和积极性。以启发式教学、探究实验法和评价促进法为主的教学方法，使学生在明确任务的前提下，自主探索、小组合作来解决实际碰到的困难，老师起到一个引路人的作用，引导学生成为学习的主人，让他们在“实践中学”，“在探索中学” 五、说教学过程 一、创设情境，导入新课 通过电影《机械公敌》片断，同学们会对机器人产生兴趣，从而会积极利用以前学习过的搜索浏览信息的方法，从网上找到有关机器人的文字，图片，我提出要求，办一张有关机器人的小报。 通过影片中机器人在危难中反败为胜的形象，激发学生的兴趣，引起学生想进一步了解有关机器人的信息并想保存相关资料的欲望。从而引出本课的课题《信息的下载》。 二、直观演示，举一反三 我首先演示图片保存的方法，并强调关键词：光标指向—右键单击—图片另存为。同学们尝试完成图片保存的任务。之后学生以小组为单位探索并完成文字下载的任务。我可以提示：在保存文件时，一般只需要选择对象后，再右击选择相应的项就可以了。 通过教师直观演示，分步操作，学生能掌握图片的保存方法。由此能合作探究，自主完成文字的保存方法。 三、拓展知识，深化主题 我在以上基础上向学生提出还有没有其它的方法将图片，文字快速，高效的保存到自己的计算机上呢？从而提出页面的下载。 教学设计意图：学生能掌握页面下载的方法，同时也解决了实际操作中很多网页文字不能下载保存的问题。 四、自主探索，我来引路 为了使机器人专题更富有特色,我提出了如何下载一段音频。由学生探索完成，而我在其中只扮演“引路人”的角色，从而把整个堂课都还给学生。 教学设计意图：将知识面进一步拓宽，让学生全面掌握各种信息的下载方法。