四川省雅安市2017-2018学年高一数学下学期期末试卷(含解析).docVIP

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四川省雅安市2017-2018学年高一数学下学期期末试卷(含解析)

2016-2017学年四川省雅安市高一(下)期末数学试卷   一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.已知an}是等差数列,其中a1=﹣2,a5=10,则公差d=(  ) A.1 B.﹣3 C.﹣2 D.3 2.在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a=3,b=5,sinA=,则sinB=(  ) A. B. C. D.1 3.已知向量=(1,1),=(2,0),则向量,的夹角为(  ) A. B. C. D. 4.在等差数列an}中,若a3a5+a7=15,则该数列的前9项和为(  ) A.36 B.15 C.45 D.24 5.若变量x,y满足约束条件,则z=x﹣2y的最大值为(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 6.设非零实数a,b满足ab,则下列不等式中一定成立的是(  ) A. B.abb2 C.a2b2 D.a﹣b0 7.不等式2kx2kx﹣<0对任何实数x恒成立,则k的取值范围是(  ) A.(﹣3,0 B.(﹣3,0) C.﹣3,0 D.﹣3,0) 8.圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为1620π,则r=(  ) A.1 B.2 C.4 D.8 9.设m,n是两条不同直线,α,β,γ是三个不同平面,有下列说法: 若αβ,mβ,则mα ②若αβ,mα,则mβ ③若nα,nβ,mα,则mβ ④若αγ,βγ,mα,则mβ 其中正确的是(  ) A. B. C. D. 10.如图,在ABC中,,P是BN上的一点,若,则实数m的值为(  ) A.3 B.1 C. D. 11.已知:x0,y0,且,若x2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是(  ) A.(﹣,﹣24,) B.(﹣,﹣42,) C.(﹣2,4) D.(﹣4,2) 12.定义为n个正数P1,P2…Pn的“均倒数”,若已知正整数数列an}的前n项的“均倒数”为,又bn=,则++…+=(  ) A. B. C. D.   二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分) 13.已知向量=(m,m1),=(2,﹣1),若,则实数m=   . 14.设an}是各项为正数的等比数列,Sn是它的前n项和,已知a2a4=16,S3=7,则公比q=   . 15.四面体ABCD各个点都在球面上,AB面BCD,且BCD=,AB=3,CD=5,BC=4,则该球的体积是   . 16.在ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,BC边上的高与BC边长相等,则+的最大值是   .   三、解答题(共6小题,满分70分) 17.已知单位向量,,且=﹣ (Ⅰ)求| (Ⅱ)与的夹角. 18.在ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,已知csinA=﹣acosC,c= (Ⅰ)求角C; (Ⅱ)求ABC面积的最大值. 19.如图四棱椎P﹣ABCD中,四边形ABCD是矩形,平面PAD平面ABCD,其中M,N分别是PD,BC的中点 (Ⅰ)求证:BA平面PAD (Ⅱ)求证:MN平面PAB. 20.已知二次函数f(x)=ax2bx+3,不等式f(x)0的解集是x|﹣1x<3} (Ⅰ)求f(x)的解析式; (Ⅱ)已知g(x)=(1﹣m)x2m+5,若对任意x2,f(x)g(x)都成立,则实数m的取值范围. 21.已知ABC是等边三角形,AB=AC=BC=3,点D,E分别是边AB,AC上的点,且满足==,将ADE沿DE折起到A1DE的位置,并使得平面A1DE平面BCED (Ⅰ)求证:A1DEC; (Ⅱ)求点E到平面A1DC的距离. 22.已知数列an}的前n项和为Sn,向量=(Sn,1),=(2n﹣1,),满足条件∥ (Ⅰ)求数列an}的通项公式; (Ⅱ)设函数f(x)=()x,数列bn}满足条件b1=2,f(bn1)=,(nN*) (i)求数列bn}的通项公式; (ii)设cn=,数列cn}的前n项和Tn,求证1Tn<5.   2016-2017学年四川省雅安市高一(下)期末数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.已知an}是等差数列,其中a1=﹣2,a5=10,则公差d=(  ) A.1 B.﹣3 C.﹣2 D.3 【考点】84:等差数列的通项公式. 【分析】利用等差数列通项公式直接求解. 【解答】解:an}是等差数列,其中a1=﹣2,a5=10, a5=a1+4d=﹣24d=10, 解得公差d=3. 故选:D.   2.在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,a=3,b=5,sinA=,则sinB=(  ) A. B. C. D.1 【考点】HP:正弦定理. 【分析】

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