安徽省2017-2018学年高二数学下学期第三次月考试题 理（含解析）.docVIP

安徽省2016-2017学年高二下学期第三次月考 数学（理）试题 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 复数的共轭复数（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 ,选B. 2. 函数的最大值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 ,所以当 时, ; 当 时,,因此当 时, 取最大值,选D. 3. 观察下列各式：，，，，，则的末位数字为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】末位数字变化周期为4，而 ，所以的末位数字为的末位数字1，选A. 4. 设离散型随机变量的分布列为： 则（ ） A. B. C. D. b 【答案】B 【解析】由题意得 ，选B. 5. 设函数，曲线在点处的切线方程为，则（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 ，从而 ，选C. 点睛：(1)求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异，过点P的切线中，点P不一定是切点，点P也不一定在已知曲线上，而在点P处的切线，必以点P为切点. (2)利用导数的几何意义解题，主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值，则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系，进而和导数联系起来求解. 6. 西北某地根据历年的气象资料显示，春季中一天发生沙尘暴的概率为，连续两天发生沙尘暴的概率为，已知某天发生了沙尘暴，则随后一天发生沙尘暴的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由条件概率得随后一天发生沙尘暴的概率为 ，选C. 7. 某大学的外文系有一个翻译小组，该小组中会法语不会英语的有1人，英语法语都会的有2人，从该小组任取2人，设为选出的人中英语法语都会的人数，若，则该小组的人数为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得 ，选B. 8. 若，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】令 得；令 得 ，选A. 点睛：赋值法研究二项式的系数和问题 “赋值法”普遍适用于恒等式，是一种重要的方法，对形如的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法， 只需令即可；对形如的式子求其展开式各项系数之和，只需令即可. 9. 已知数列中，，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 ，选A. 10. 的展开式中，的系数为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为 ，所以 ，即，从而的系数为,选D. 点睛：求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略 (1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第项，再由特定项的特点求出值即可. (2)已知展开式的某项，求特定项的系数.可由某项得出参数项，再由通项写出第项，由特定项得出值，最后求出其参数. 11. 用五种不同的颜色给图中六个小长方形区域涂色，要求颜色齐全且有公共边的区域颜色不同，则共有涂色方法（ ） A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 【答案】D 【解析】其中可能共色的区域有AC,AD,AE,AF,BE,BF,CD,CF,DF共9种,故共有涂色方法为 ,选D. 点睛：求解排列、组合问题常用的解题方法： (1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”；(2)元素相间的排列问题——“插空法”；(3)元素有顺序限制的排列问题——“除序法”；(4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法. 12. 某竞猜活动有54人参加.设计者给每位参与者1道填空题和3道选择题，答对一道填空题得2分，答对一道选择题得1分，答错得0分，若得分总数大于或等于4分可获得纪念品.假定每位参与者答对每道填空题的概率为，答对每道选择题的概率为，且每位参与者答题互不影响.设参与者中可获得纪念品的人数为，则均值（数学期望）（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得某位参与者得4分的概率为 ,得5分的概率为,所以参与者获得纪念品的概率为 ,因为 ,所以 选B. 点睛：求解离散型随机变量的数学期望的一般步骤为： 第一步是“判断取值”，即判断随机变量的所有可能取值，以及取每个值所表示的意义； 第二步是“探求概率”，即利用排列组合、枚举法、概率公式(常见的有古典概型公式、几何概型公式、互斥事件的概率和公式、独立事件的概率积公式，以及对立事件的概