单片机课程教学现状中的误区与解决方法探究.docVIP

单片机课程教学现状中的误区与解决方法探究 　　摘要：单片机课程的教学改革虽然取得了丰硕的成果，但也正是这丰硕的改革成果使诸多研究者认识到了单片机课程教学中存在的教学误区。因此，本文结合单片机课程的教学实践和课程设置对单片机课程教学现状中的误区进行了逐一的分析，并且针对这些误区的存在探讨相应的解决方法。以其引起任课老师和研究者对单片机课程教学现状的关注与其改革趋势的探讨。 　　关键词：单片机课程；教学现状；教学误区；解决方法 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）04-0167-02 　　单片机课程是高职院校的重要课程之一。虽然有诸多的教?W方法和诸多的教学理念参与这门课程的教学改革实践，但在其具体的教学改革实践过程中却也表现出诸多的误区。对于这些教学误区的解决，既是提升单片机课程教学效果的关键，也是继续深化单片机课程教学改革的前提。所以，在此有必要结合自己对这门课程教学实践的反思，对其教学中存在的诸多误区进行逐一的说明。列举单片机课程教学现状中的教学误区并不是目的，解决这些教学误区提升课程教学效果才是研究的目的。因此，后边的论述主要涉及两个层面的内容，即，教学误区与解决这些教学误区的方法。 　　1教学模式中的误区与解决方法 　　教学模式是任课教师对教学实践的统筹性安排与科学性规划。因此，首先把教学模式中的误区作为单片机课程教学