(新课标)2017版高考物理一轮复习 第五章 机械能 课时作业(二十二)动能定理及其应用.docVIP

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(新课标)2017版高考物理一轮复习 第五章 机械能 课时作业(二十二)动能定理及其应用

课时作业(二十二) 动能定理及其应用 [基础训练] 1.关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是(  ) A.合外力为零,则合外力做功一定为零 B.合外力做功为零,则合外力一定为零 C.合外力做功越多,则动能一定越大 D.动能不变,则物体合外力一定为零 答案:A 解析:由W=Flcos α可知,物体所受合外力为零,合外力做功一定为零,但合外力做功为零,可能是α=90°,故A正确,B错误;由动能定理W=ΔEk可知,合外力做功越多,动能变化量越大,但动能不一定越大,动能不变,合外力做功为零,但合外力不一定为零,C、D均错误. 2.(2017·湖南五市十校联考)质量为10 kg的物体,在变力F作用下沿x轴做直线运动,力随坐标x的变化情况如图所示.物体在x=0处,速度为1 m/s,一切摩擦不计,则物体运动到x=16 m处时,速度大小为(  ) A.2 m/s B.3 m/s C.4 m/s D. m/s 答案:B 解析:F-x图象与坐标轴围成的图形面积表示力F做的功,图形位于x轴上方表示力做正功,位于x轴下方表示力做负功,面积大小表示功的大小,所以物体运动到x=16 m处时,力F对物体做的总功W=40 J,由动能定理得W=mv-mv,代入数据可得v2=3 m/s,B正确. 3.(2017·辽宁沈阳质检)一木块静止在光滑的水平面上,将一个大小恒为F的水平拉力作用在该木块上,经过位移x时,拉力的瞬时功率为P;若将一个大小恒为2F的水平拉力作用在该木块上,使该木块由静止开始运动,经过位移x时,拉力的瞬时功率是(  ) A.P B.2P C.2P D.4P 答案:C 解析:对第一个过程,根据动能定理,有Fx=mv,经过位移x时的瞬时功率P=Fv1=F·;同理,对第二个过程有2Fx=mv,经过位移x时的瞬时功率P′=2Fv2=4F·;所以P′=2P,C项正确. 4.(2017·山东济南模拟)光滑斜面上有一个小球自高为h的A处由静止开始滚下,到达光滑的水平面上的B点时速率为v0.光滑水平面上每隔相等的距离设置了一个与小球运动方向垂直的阻挡条,如图所示,小球越过n条阻挡条后停下来.若让小球从2h高处以初速度v0滚下,则小球能越过阻挡条的条数为(设小球每次越过阻挡条时损失的动能相等)(  ) A.n B.2n C.3n D.4n 答案:C 解析:设每条阻挡条对小球做的功为W,小球自高为h的A处由静止开始滚下到B处,由动能定理有mgh=mv,当小球在水平面上滚动时,由动能定理有-nW=0-mv;让小球从2h高处以初速度v0滚下到停止,由动能定理有mg·2h-n′W=0-mv,三式联立解得n′=3n,所以选项C正确. 5.(2017·山西太原一中检测)如图所示,已知物体与三块材料不同的地毯间的动摩擦因数分别为μ、2μ和3μ,三块材料不同的地毯长度均为l,并排铺在水平地面上,该物体以一定的初速度v0从a点滑上第一块,则物体恰好滑到第三块的末尾d点停下来,物体在运动中地毯保持静止,若让物体从d点以相同的初速度水平向左运动,则物体运动到某一点时的速度大小与该物体向右运动到该位置的速度大小相等,则这一点是(  ) A.a点 B.b点 C.c点 D.d点 答案:C 解析:从右侧向左侧运动,与从左侧向右侧运动,初动能相等,到达同一位置时,速度大小相等,可知在运动过程中,一定是动能减小量相等,即克服摩擦力做功相等,由于μmgL+2μmgL=3μmgL,因此应该运动到c点处,C正确. 6.(2017·吉林摸底)如图所示,将质量为m的小球以速度v0由地面竖直向上抛出.小球落回地面时,其速度大小为v0.设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变,则空气阻力的大小等于(  ) A.mg B.mg C.mg D.mg 答案:D 解析:对小球向上运动,由动能定理有,-(mg+f)H=0-mv,对小球向下运动,由动能定理有,(mg-f)H=m2,联立解得f=mg,故D正确. 7.(2017·河北保定调研)(多选)如图所示,长为L的轻质硬杆A一端固定小球B,另一端固定在水平转轴O上.现使轻杆A绕转轴O在竖直平面内匀速转动,轻杆A与竖直方向夹角α从0°增加到180°的过程中,下列说法正确的是(  ) A.小球B受到的合力的方向始终沿着轻杆A指向轴O B.当α=90°时,小球B受到轻杆A的作用力方向竖直向上 C.轻杆A对小球B做负功 D.小球B重力做功的功率不断增大 答案:AC 解析:小球做匀速圆周运动,受到的合外力总是指向圆心O,选项A对;转过90°时,轻杆对小球的弹力的水平分力提供小球做圆周运动的向心力,竖直分力平衡小球重力,小球受到杆的作用力指向左上方,

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