新课改下高中政治有效的情境教学模式探究.pdfVIP

理论前沿 2014年第5期 新课改下高中政治有效的情境教学模式探究 张晓露 (兰州市外国语高级中学，甘肃 兰州 730010) [摘 要】我们的政治教学必须做到三贴近，即 “贴近生活、贴近学生、贴近实际”，将课堂上的理论知识和生活情境有效的结合起来， 把 生活 问题政 治化 ，政治问题 生活化。 关【键词】高中政治教学；情境教学；创设情境；手段；方式 【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4244(2o14)O5—238—1 按照新课程标准，高一政治必修科 目是经济生活和政治生 时，全班同学合唱 “团结就是力量”，让他们亲身感受歌曲这种文 活。经济生活：以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导 ．帮 化形式所带来的精神力量和感染力，从而激发学生的学习兴趣。 助学生认识 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求． (四)创设 “问题式”情境。在教学过程中，教师可以创设问题 知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服 情境 ，以问题为中心组织教学，激起学生认识 、分析、解决问题的