（水滴系列）高中历史 第3课 古代政治制度的成熟学案 岳麓版必修1.docVIP

第3课《 古代政治制度的成熟 》 【使用说明和学法指导】 1、先根据《自主学习丛书》，认真预习本课相关内容。“圈点勾画”重要知识，随时记录预习疑问，牢记：先预习，后学案。 2、在充分预习的基础上，认真完成导作业上的基础知识梳理，疑难处用红笔做好标画。提前完成课堂巩固练习。 一、【课标解读】 课标阐述：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 【教学重点】三省六部制、选官制、监察和谏议制的演变过程? 朝代 中枢权力体系 职能（作用） 秦朝 ?丞相 最高行政长官 西汉武帝 中朝 决策,与丞相制衡 东汉 尚书台 取代三公的权力 魏晋南北朝 尚书省 中书省 门下省 权力分配未定型 隋 内史省 中书省 门下省 同唐朝（初步形成） 唐 ?中书省 起草诏令 ?门下省 封驳审议 尚书省? 负责执行,下设六部 宋 ?中书门下 宰相办公机构,行政权 ?枢密院 军权(发兵权) ?三司 财政,长官”计相” 元 ?中书省 下设六部 知识梳理:2 选官制度总结： 朝代 制度 备注 影响（作用） 西周 ?“世卿世禄”制 贵族世袭土地、人 口、职务、待遇 ? 战国、秦、汉 军功爵制? 商鞅变法 ? 汉武帝 ?察举制、 征辟制 察举制：地方每年向国家推荐人才。 征辟制：中央和地方官府向社会征聘人才。 满足了官僚队伍的需 要； 但容易任人唯亲，荐 举人和被荐举人容易 形成小团体。 东汉末年 九品中正制 前期看个人行能，后 期看门第高低 前期积极，后期重家 世轻才德，累世公 卿，门阀政治。日益 腐败。 魏晋南北朝 士族制度 门第高低 ? 隋 开创科举制 每州每年贡士三人，分科举人 隋炀帝设进士，以策取士 唐 完善科举制 中央统一分科，定期举行 为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，是中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。同时，科举取士把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，大大加强了中央集权。 明、清 发展 “八股取士” 四书五经为主，试经义制策，定以八股文。 束缚人们思想，1905年废除 知识梳理:3历代监察制度的演变 职能 朝代 部门名称 备注 监察官员（明清监察制度达到顶峰） 秦 ?御史大夫 监察百官 汉 御史府 御史大夫 ——监察和弹劾百官 刺史 ——监督郡国长官地方专职监察官员 明清 中央 “科道” 督察院——监察御史 分道对地方官员进行监督 六科给事中 监督六部业务 地方 按察使司 省级机构设立，负责司法、监察 谏议制度—— 监督皇帝的言行和决策 隋唐 ?门下省 谏议和封驳，可以对宰相 决策提出异议，对皇帝的 做法提出不同的意见。 宋 谏院 独立的谏官机构 明清 ? 谏议机构取消 三、【巩固练习】 1．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了 A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 【答案】A 【考查点】三省六部制 2．清溥……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 A．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知 C折射出学子的价值取向D．反映科举制 【答案】C 【考查点】科举制 3．（2013年高考大纲全国卷12题）中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出 A．中央集权促成地方行政制度变迁 B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的监察力度越来越弱 D．疆域变化影响地方行政区域设置 【答案】A 【考查点】中国古代政治制度的特点 4（2013年山东高考9题）《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是 A．中央集权 B．中正有序 C．敬天法祖 D．君权神授 成书于春秋战国之际的《周礼·考工记》记述了关于周代王城建设的空间布局：“匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九维，经涂九轨。左祖右社，前朝后市。市朝一夫”。同时，《周礼·考工记》书中还记述了按照封建等级，不同级别的城市，如“都”、“王城”和“诸侯城”在用地面积、道路宽度、城门数目、城墙高度等方面的级别差异；还有关于城外的郊、田、牧地的相关关系的论述。《周礼·考工记》记述的周代