2017年广东省肇庆市高中物理 第一章 运动的描述 1.2 时间位移（一）教案 粤教版必修1.docVIP

1.2 时间位移 三维目标 1．知识与技能： （1）、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2．过程与方法： （1）时刻与时间的区别 3．情感态度与价值观：养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。 授课题目 1-2时间与时刻（1） 拟 1 课时 第 1 课时 明确目标 1、理解时刻与时间的区别 重点难点 重点：1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 难点：1、时间和时刻的概念之间的区别和联系。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 （一）引入新课 教师提问：上节课我们学习了描述运动的几个概念，大家想一下是哪几个概念？ 学生回答：质点、参考系。 教师提问：大家想一下，如果仅用这几个概念，能不能全面描述物体的运动情况？ 学生回答：不能。 教师启发：那么要准确、全面地描述物体的运动，我们还需要用到那些物理概念？ 学生活动：一部分学生可能预习过教材，大声回答，一部分学生可能忙着翻书去找。 教师活动：指导学生快速阅读教材第一段，并粗看这节课的黑体字标题，提出问题：要描述物体的机械运动，本节课还将从哪几个方面去描述？ 学生活动：通过阅读、思考，对本节涉及的概念有个总体印象，知道这些概念都是为了进一步描述物体的运而引入的，要研究物体的运动还要学好这些基本概念。 （二）进行新课 1、对“时刻和时间间隔”概念的学习 教师活动：指导学生仔细阅读“时刻和时间间隔”一部分，同时提出问题： 结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法？ 学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，提出问题。 教师活动：帮助总结并回答学生的提问。 教师活动：利用幻灯片展示某一列车时刻表，帮助学生分析列车运动情况。 ☆时刻和时间的区别与应用 ［例1］关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间 B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间 C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 解析：时刻是变化中的某一瞬间，时间为两个时刻之间的长短，时刻是一个状态而时间是一个过程，所以答案应为BC。 答案BC 学生阅读课本并填写相关知识要点 学生先阅读课本内容，并由学生归纳总结，不对的老师点评 因材施教： 教学后记： 2